La lecture du Décret Paysage n'est pas toujours accessible et une mauvaise interprétation de certains articles peut avoir des conséquences importantes sur le parcours des étudiants et le travail des enseignants. En tant que services transversaux, nos actions doivent être cohérentes avec les prescrits légaux. Mieux, le Décret Paysage apporte parfois des réponses aux questions […]
Atelier abordant la construction des fiches pédagogiques et la scénarisation d’un cours dans le temps. Cet atelier est inscrit dans la logique du Learning Design. Concevoir une séquence de cours rythmée, dynamique et cohérente n’est pas toujours évident. En s’appuyant sur le concept de "design thinking", les enseignants découvriront puis déclineront un ensemble de démarches […]
Accueil : 8h30-9h00 Informations plénières « Évaluer, changer de Paysage » : 9h00-10h00 Intervention – Coordinateur de recherche à la VUB et KUL. Réflexions sur les particularités de l’évaluation dans l’enseignement supérieur. Intervention – Conseiller pédagogique au sein de la HEPH - Condorcet Évaluer à Condorcet, nos stratégies et modes d’évaluation remis en question. Partages d’expérience, découverte de […]
Correctement exploités, les questionnaires à choix multiples peuvent être un outil puissant permettant d’évaluer le niveau de connaissance des étudiants. Après un questionnement sur les enjeux des tests autocorrigés, nous découvrirons comment élaborer des questions à choix multiples, fiables et équitables afin d'améliorer le processus menant à une évaluation de qualité. Nous verrons quels types […]
Évaluation pondérée, absorbante ou non, évaluation globale ou évaluation intégrée ? Depuis l’arrivée du Décret Paysage, de nombreux termes ont fait leur apparition dans le lexique de l’enseignement supérieur. La pratique de l’évaluation représente plus d’un tiers du travail de l’enseignant et reste l’une des tâches les plus complexes du métier. Depuis quelques années, le […]
Vous avez obtenu votre attestation de formation mais vous n'arrivez plus à vous (re)plonger dans l'écriture de votre dossier professionnel ? Vous avez l'impression de l'avoir recommencé mille fois? Vous ne savez plus par où commencer? Dans l'idée du "Study with me", concept durant lequel des étudiants étudient en regardant d'autres étudiants le faire. Le Service d'Appui Pédagogique propose le "CAPAES with […]
Au terme de chaque épreuve d’examen, les enseignants s’engagent dans une course effrénée afin de corriger dans les temps les copies des étudiants. Dans cet atelier, vous découvrirez certaines fonctionnalités de Moodle Test et Moodle Devoir qui, exploités efficacement, peuvent vous faire gagner un temps considérable lors des corrections. Á travers ces deux outils, découvrez […]
Vous avez obtenu votre attestation de formation mais vous n'arrivez plus à vous (re)plonger dans l'écriture de votre dossier professionnel ? Vous avez l'impression de l'avoir recommencé mille fois? Vous ne savez plus par où commencer? Dans l'idée du "Study with me", concept durant lequel des étudiants étudient en regardant d'autres étudiants le faire. Le Service d'Appui Pédagogique propose le "CAPAES with […]
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Depuis quelques mois ou semaines, vous faites partie d’une Institution rassemblant plus de 1000 collaborateurs qui s’investissent quotidiennement pour créer les conditions essentielles à la dispense d’un enseignement de qualité. Que vous rejoigniez l’équipe pédagogique ou administrative, nous sommes très heureux de vous souhaiter la bienvenue à la Haute École Provinciale de Hainaut - Condorcet. […]
Vous avez obtenu votre attestation de formation mais vous n'arrivez plus à vous (re)plonger dans l'écriture de votre dossier professionnel ? Vous avez l'impression de l'avoir recommencé mille fois? Vous ne savez plus par où commencer? Dans l'idée du "Study with me", concept durant lequel des étudiants étudient en regardant d'autres étudiants le faire. Le Service d'Appui Pédagogique propose le "CAPAES with […]
Projet Teach & Screen Les capsules vidéo n’ont pas vocation à remplacer les cours en présentiel, mais à les compléter. Utilisées à bon escient elles favorisent l'engagement des étudiants."Plusieurs méta‐analyses ont montré que la technologie peut améliorer l’apprentissage et plusieurs études ont montré que la vidéo, en particulier, peut être un outil pédagogique hautement efficace..Au […]