TARDIF (2011) Gestion de classe cahierTélécharger
Les mécanises de l’attention dans l’apprentissage
SYDO (2017) Les mécanismes de l'attentionTélécharger
Gérer la dynamique de groupe : Support de synthèse
Gérer la dynamique de gestion de groupe (Simon)Télécharger
Moodle votre allié pour organiser des travaux de groupes
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Synthèse sur l’autonomie
Support de formation présenté par Simon Renaut lors de la synthèse de la matinée sur l’autonomie organisée en avril 2024 à Marcinelle.
Synthèse de la matinée
Supports de présentation réalisés par les différents groupes lors de l’atelier sur l’autonomie organisée en avril 2024 à Marcinelle.
La classe à l’envers pour apprendre à l’endroit
Initialement, la classe inversée se résumait dans le slogan « les leçons à la maison et les devoirs en classe ». Mais très vite, le concept s’est élargi en particulier en étendant le spectre des activités proposées à distance : s’agirait-il seulement de regarder...
Support de l’atelier Portfolio
Autonomie dans une formation hybride : qu’en dit l’apprenant ?
Elke Nissen. Autonomie dans une formation hybride : qu’en dit l’apprenant ?. Les Langues Modernes,
2012, 3, pp.18-27. hal-00785958
Les stratégies d’accompagnement vers l’autonomie : le cas d’une formation hybride de réorientation des néo-bacheliers à l’université
Dina Adinda et Pascal Marquet, « Les stratégies d’accompagnement vers l’autonomie : le cas d’une formation hybride de réorientation des néo-bacheliers à l’université », Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur [En ligne], 33(2) | 2017, mis en ligne le 15 novembre 2017, consulté le 09 avril 2024. URL : http://journals.openedition.org/ripes/1232 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ripes.1232