Nos articles
Structure institutionnelle
Ce document présente la structure de la HEPH-Condorcet et son positionnement dans le paysage institutionnelle de la CFWB.
Guide des nouveaux engagés
Madame, Monsieur,
Vous faites désormais partie d’une institution rassemblant près de 1200 collaborateurs
qui s’investissent quotidiennement pour créer les conditions essentielles à la dispense
d’un enseignement de qualité.
LE b.a.-ba des ressources humaines (Administratif)
Tu travailles depuis peu à Condorcet comme administratif ?
Voici des informations qui te seront utiles pour ta carrière.
LE b.a.-ba des ressources humaines (Enseignant)
Tu enseignes depuis peu à Condorcet?
Voici des informations administratives qui te seront utiles pour ta carrière.
Etre enseignant dans le supérieur
Je suis un peu…cour(t)s ! Quelques astuces pour survivre à la construction de ses premières séquences de cours en Haute École.
S’engager dans le CAPAES
S’engager dans le CAPAES – Présentation de la démarche et accompagnement des enseignants.
LA LABELLISATION CLIL
Découvrez « CLIL for Insiders Vlight », un guide introductif au Content and Language Integrated Learning (CLIL) pour l’enseignement en anglais.
Les outils numériques institutionnels
Découvrez « Les Outils Numériques Institutionnels », un atelier de formation essentiel sur les plateformes comme Moodle, Office 365, Google Workspace, la Charte IA et PIX.
« Enseignant en première ligne : accompagner la réussite étudiante en HauteÉcole
Si vous avez déjà entendu :
• “Je suis débordé.”
• “Je crois que je ne suis pas fait pour ça.”
• “Je voulais vous dire quelque chose…”
Alors vous faite déjà partie de notre histoire.
Initiation à Zotéro
Ce document explique comment utiliser Zotero pour collecter, organiser et citer vos sources de manière efficace, avec des astuces sur les extensions, la synchronisation et la génération automatique de bibliographies.
Idéal pour étudiants, cherch…
Prise en main de NotebookLM
NotebookLM est un outil de Google qui permet d’interroger, synthétiser et exploiter ses propres documents grâce à l’IA, en s’appuyant uniquement sur les sources fournies.
Épreuves intégrée et IA
Dans ce document, l’IA y est présentée comme un levier d’aide pédagogique pour concevoir, organiser et évaluer des épreuves intégrées authentiques, cohérentes et collégiales dans l’enseignement supérieur.
L’art du prompt
Cet atelier pratique montre comment concevoir, analyser et améliorer des prompts efficaces pour exploiter l’IA générative de façon précise, contextualisée et pédagogique.
L’intelligence artificielle au service des enseignants du Supérieur !?
Présentation synthétique des enjeux, limites et usages responsables de l’IA pour aider les enseignants du supérieur à l’intégrer de façon critique et alignée pédagogiquement.
Le respect du droit d’auteur dans les pratiques pédagogiques
eclasse14513_6888de070353f Télécharger
Schéma – Taxonomie de Bloom
Schéma – Taxonomie de Bloom Télécharger
Nomenclature utilisée dans les fiches
Nomenclature utilisée dans les fiches Télécharger
Gestion des fiches pédagogiques
Gestion des fiches pédagogiques Télécharger
Rédiger ses contrats pédagogiques
Syllabus – Rédiger ses contrats pédagogiques Télécharger
Guide d’utilisation Wooclap 25-26
Guide utilisation Wooclap Télécharger
Conférence : Enseignement et IA – Une arme à double tranchant
Journée pédagogique Conférence sur l’IA Télécharger
Atelier : Intégrer l’IA dans son cours
Intégrer l’IA dans son cours Télécharger
Atelier : L’IA au service de l’apprentissage d’une langue
M8 L’IA au service de l’apprentissage d’une langue Télécharger
Atelier : QCM et IA
QCM-et-Intelligence-Artificielle Télécharger
La gestion de classe en milieu universitaire :
TARDIF (2011) Gestion de classe cahier Télécharger
Les mécanises de l’attention dans l’apprentissage
SYDO (2017) Les mécanismes de l’attention Télécharger
Gérer la dynamique de groupe : Support de synthèse
Gérer la dynamique de gestion de groupe (Simon) Télécharger
Moodle votre allié pour organiser des travaux de groupes
Moodle votre allié pour organiser des travaux de groupes Télécharger
Scénarisation pédagogique, de la présence à la distance.
Scénarisation pédagogique, de la présence à la distance Télécharger
ABC Learning adapté à Moodle
Cartes_Moodle_v4_adapté Condorcet Télécharger Vous pouvez également utiliser le « simulateur » en ligne à l’adresse suivante : ABC Learning Design / Moodle
Attribuer une note à la production des étudiants
Décoder les modes d’évaluation Télécharger
Evaluation par QCM
Evaluation par QCM Télécharger
Support Webinaire Charte IA
Support Webinaire Charte IA Télécharger
Portfolio professionnel – Mode d’emploi
Mon portfolio professionnel sur Google Sites Télécharger
Le tiers-temps à distance
Cette ressources vous est proposée par l’équipe du SAPEPS
Synthèse sur l’autonomie
Support de formation présenté par Simon Renaut lors de la synthèse de la matinée sur l’autonomie organisée en avril 2024 à Marcinelle.
Cartes ABC Learning
Cartes présentant les 6 catégories d’activités développées dans le cadre de la méthodologie ABC Learning.
Synthèse de la matinée
Supports de présentation réalisés par les différents groupes lors de l’atelier sur l’autonomie organisée en avril 2024 à Marcinelle.
La classe à l’envers pour apprendre à l’endroit
Initialement, la classe inversée se résumait dans le slogan « les leçons à la maison et les devoirs en classe ». Mais très vite, le concept s’est élargi en particulier en étendant le spectre des activités proposées à distance : s’agirait-il…
Support de l’atelier Portfolio
Autonomie dans une formation hybride : qu’en dit l’apprenant ?
Elke Nissen. Autonomie dans une formation hybride : qu’en dit l’apprenant ?. Les Langues Modernes,
2012, 3, pp.18-27. hal-00785958
Les stratégies d’accompagnement vers l’autonomie : le cas d’une formation hybride de réorientation des néo-bacheliers à l’université
Dina Adinda et Pascal Marquet, « Les stratégies d’accompagnement vers l’autonomie : le cas d’une formation hybride de réorientation des néo-bacheliers à l’université », Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur …
Pratiques pédagogiques et autonomie des étudiants de LI
Marie David. Pratiques pédagogiques et autonomie des étudiants de LI. Inter ares, 2016, alpha, pp. 115-122. halshs-01343114
L’apprentissage autonome, comment le rendre possible dans le supérieur ?
Dimarco, L. (-). L’apprentissage autonome, comment le rendre
possible dans le supérieur.
L’école, le numérique et l’autonomie des élèves
Denouël, J. (2017). L’école, le numérique et l’autonomie des élèves. Hermès, La Revue, 78, 80-86. https://doi.org/10.3917/herm.078.0080
Travail de groupe : synthèse du SAP
Autonomie (Plénière) Télécharger
Travail de groupe en enseignement supérieur
Travail-de-groupe-en-enseignement-superieur Télécharger
Accompagner des étudiants qui travaillent en groupe
Guide du Louvain Learning Lab CahierLLL_N02_04 Télécharger
Elaboration d’une grille d’évaluation – Tardif J (2011)
TARDIF-J.-2011-Elaboration-dune-grille-devaluation Télécharger
Evaluer, changer de paysage – Présentation de Simon Renaut
HE-Evaluer-changer-de-Paysage-compressed Télécharger
Design Pédagogique (2023) – Lanarès, Laperrouza & Sylvestre
Partie 1 2023-Lanares-Design-pedagogique-part-1 Télécharger Partie 2 2023-Lanares-Design-pedagogique-part-2 Télécharger
Liste de qualificatifs
(2014) Côté – Liste de qualificatifs Télécharger
12 Stratégie d’évaluation A. Daele
(2023) Daele – Douze stratégies d’évaluation Télécharger
LES BIAIS COGNITIFS SONT-ILS (IN)ÉVITABLES ?
(2015) Racky – Biais cognitifs Télécharger
Révolution de l’IA : Challenges et opportunités dans l’éducation
Support présenté par Sébastien Place dans le cadre de la journée : » L’IA et l’Éducation » organisée le 16/11/23 Sebastien-Presentation-IA-Sebastien-1 Télécharger
L’IA, s’éduquer pour l’utiliser
Support présenté par Noémie Uylenbroeck dans le cadre de la journée : » L’IA et l’Éducation » organisée le 16/11/23 Noemie-presentation-IA-Seduquer-pour-lutiliser Télécharger
Le numérique dans l’enseignement : un défi technologique ?
Support présenté par Héloïse Leloup dans le cadre de la journée : » L’IA et l’Éducation » organisée le 16/11/23 Heloise-Intro-ADN.pptx Télécharger
Atelier découverte des Classes inversées
Les-Classes-Inversees-en-pdf-1_compressed
Supports de cours – Guide de l’ARES
« Ce guide de bonnes pratiques est destiné aux populations étudiantes ainsi qu’aux membres du personnel enseignant et de direction de toutes les formes d’enseignement supérieur. Il fait suite à une demande à l’ARES de la ministre de l’enseignement…
Décret paysage restructuré
Cet outil mis en place par le Service d’Appui Pédagogique de la Haute Ecole Condorcet, en collaboration avec les services juridique, des affaires académiques, d’aide à la réussite, et communication, vous permettra d’explorer facilement les…
Réforme du Décret paysage
Le poin(g)t sur le Décret Paysage
Poingt-1
Points forts et faibles de votre dossier professionnel
CAPAES-Annexe-2-Points-forts-et-faibles-NOUVEA
Liste des organismes de formation
CAPAES-Annexe-1-Liste-des-organes-de-formation…-1
Circulaire 8692 : CAPAES – Dossier Professionnel
Circulaire-8692-CAPAES-Dossier-Professionnel-1
WOOCLAP
Présentation générale Wooclap est une application / un programme qui permet de dynamiser une présentation en partageant en temps réel aux étudiants différents types d’exercices. Les étudiants répondent aux questions en direct à l’aide de leur…
Evaluer à distance : le travail écrit
La synthèse du Service d’Appui Pédagogique Vous trouverez ci-dessous deux scénarii génériques proposés par le Service d’Appui Pédagogique si vous souhaitez mener une évaluation sous la forme d’un travail écrit. Les scénarii proposés ci-dessous…
Evaluer à distance : l’examen oral
La synthèse du Service d’Appui Pédagogique Vous trouverez dans cet article quatre scénarii génériques proposés par le Service d’Appui Pédagogique si vous souhaitez mener une évaluation sous la forme d’un travail écrit. Les scénarii proposés…
Evaluer à distance : l’examen écrit
La synthèse de le Service d’Appui Pédagogique Vous trouverez ci-dessous deux scénarii génériques proposés par le Service d’Appui Pédagogique si vous souhaitez mener une évaluation sous la forme d’un examen écrit. Les scénarii proposés ci-dessous…
Créer une grille d’évaluation critériée
La synthèse de le Service d’Appui Pédagogique Inspirée de Parmentier, J.-F., & Vicens, Q. (2019). Enseigner dans le supérieur – Méthodologie et pédagogies actives : Méthodologie et pédagogies actives (La Boîte à Outils du professeur)….
Rétroaction, l’importance du feedback
La synthèse de le Service d’Appui Pédagogique Avec la part grandissante prise par les démarches d’évaluation formative, qui visent au développement de l’individu et au soutien des apprentissages, le rôle de l’enseignant ainsi que la conception de…
Evaluations à distance : de la correction à la consultation des copies
Présentation de l’outil Le Service d’Appui Pédagogique vous propose quelques clés supplémentaires pour vous accompagner pas à pas dans vos corrections et feedbacks. En fonction des scénarios envisagés, vous trouverez dans cette boîte à outils…
Choisir une modalité d’évaluation à distance
La synthèse du Service d’Appui Pédagogique Lorsque l’on souhaite évaluer les étudiants, la question du choix de la modalité d’évaluation se pose obligatoirement. Afin de vous aider à poser ce choix, le Service d’Appui Pédagogique vous propose…
Evaluer : pour quoi faire ?
La Synthèse du Service d’Appui Pédagogique Vaste sujet que l’évaluation des apprentissages! Dans cette synthèse, nous vous présentons différents aspects de l’évaluation : son objectif principal, les grandes familles d’évaluation, les moments…
Customiser Moodle : trucs et astuces, améliorer son visuel
Présentation de l’outil Le Service d’appui pédagogique vous présente cet outil, créé par la Cellule TICE. Ce genial.ly passe en revue différentes fonctionnalités de Moodle, et vous permettra de peaufiner la présentation de vos cours sur Moodle afin…
Construire des vidéos pédagogiques – informations techniques
La synthèse du Service d’Appui Pédagogique Afin de construire une capsule vidéo, il est important de tenir compte de certains éléments (Laaser & A. Toloza, 2017). En effet, une étude récente a prouvé que seules des vidéos de courtes durées vont…
Les pratiques pédagogiques inclusives au cœur de la planification d’un cours en présentiel et à distance
Présentation du contenu Cet article a été publié en 2020 dans la revue de pédagogie universitaire des universités du Québec : « Le Tableau » Source: Pechard, C., Dion, M-C. (2020) Les pratiques pédagogiques inclusives au cœur de la planification d’un…
Le plan de cours : témoin de l’alignement pédagogique d’un cours
Présentation du contenu Cet article a été publié en 2014 dans la revue de pédagogie universitaire des universités du Québec : “Le Tableau”. source: Roussel, C. (2014). Le plan de cours : témoin de l’alignement pédagogique d’un cours. Le Tableau,…
Concevoir des QCM fiables et équitables
Présentation de l’outil Ce webinaire organisé par le Service d’Appui Pédagogique lors du premier semestre de l’année académique 2020-2021 présente des clés (bonnes pratiques, pièges à éviter…) nécessaires à la conception de QCM fiables et…
Les thématiques
Cliquez sur l’un des axes ci-dessous afin d’afficher uniquement les articles de cette thématique.
CONCEVOIR
Animer
Numériser
Evaluer
se développer
Les catégories
Cliquez sur l’une des catégories ci-dessous afin d’afficher uniquement les articles de ce type.
Articles pédagogiques
Tutoriels
partages d’expériences
tests d’outils
ressources partagées
Vous avez réalisé un exercice, un article, un tuto ou encore un support de cours ? Vous souhaitez le partager avec vos collègues ? Contactez-nous et nous nous chargeons de le diffuser sur le site.