• L’évaluation par les pairs : comprendre, tester, oser

    Campus Mons Chemin du champ de mars 15, Mons, Belgique

    Découvrir le concept d'évaluation par les pairs « Intéressant en théorie, mais compliqué à mettre en place » « Je ne vois pas comment l’intégrer à mon cours » « Et concrètement, comment se lancer ? » Cette demi-journée de formation vous propose de passer de la réflexion à l’action. Durant quelques heures, nous partirons […]

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  • Démarche d’approche-programme – Séance d’information Mons / Saint-Ghislain (hybride)

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    Hybrid Évènement

    Dans le cadre du développement pédagogique et stratégique de notre Haute École et de son engagement dans une démarche d’amélioration continue des cursus, une réflexion institutionnelle relative à l’approche-programme est engagée. La démarche d’approche-programme vise à renforcer la cohérence de nos formations, à clarifier la progression des apprentissages et à soutenir la qualité des parcours […]

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  • Construire des QCM efficaces

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      Correctement exploités, les questionnaires à choix multiples peuvent être un outil puissant permettant d’évaluer le niveau de connaissance des étudiants. Après un questionnement sur les enjeux des tests autocorrigés, nous découvrirons comment élaborer des questions à choix multiples, fiables et équitables afin d'améliorer le processus menant à une évaluation de qualité. Nous verrons quels […]

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  • Applications et usages de l’intelligence artificielle en marketing digital

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    Boostez vos performances marketing avec l'intelligence artificielle. L'intelligence artificielle (IA) révolutionne le marketing digital, offrant des opportunités sans précédent pour optimiser les campagnes, personnaliser l'expérience client et automatiser les tâches. Cette formation intensive vous permettra de maîtriser les technologies d'IA et de les appliquer concrètement à vos stratégies marketing. Devenez un expert du marketing digital […]

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  • Construire une épreuve intégrée

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    Une épreuve intégrée, consiste à certifier de manière globale un ensemble d’acquis d’apprentissage de l’étudiant à l’occasion d’une épreuve s’appuyant sur une situation d’intégration. Il s'agit généralement d'une épreuve évaluée collégialement par tout ou partie des titulaires d'une activité d'apprentissage. À la suite de cette épreuve, une note globale est attribuée à l’unité d’enseignement sur […]

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  • Construire une grille d’évaluation adéquate pour renforcer l’objectivité de la note

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    Sortir d'une logique sommative ! Lors de nos corrections, nous souhaitons tous éviter de tomber dans trop de subjectivité. Définir la note d’une épreuve n’est jamais une tâche facile. Sans outils d’évaluation, celle-ci semble laborieuse. Durant cet atelier vous travaillerez sur les étapes de construction d'une grille d'évaluation. Grilles pondérées, globales ou descriptives, vous aurez […]

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  • Reporté(e) Développer et accompagner le travail de groupe

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    Découvrez les secrets d'une collaboration réussie entre étudiants  ! Il n'est pas rare que les enseignants du supérieur proposent à leurs étudiants de travailler en groupe. S'ils sont intégrés à un dispositif d'apprentissage réfléchi, les travaux de groupes peuvent déployer tout leur potentiel. En tant qu'enseignant, nous nous interrogeons régulièrement sur la meilleure manière de […]

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  • Construire des QCM efficaces avec ou sans l’IA

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      Correctement exploités, les questionnaires à choix multiples peuvent être un outil puissant permettant d’évaluer le niveau de connaissance des étudiants. Après un questionnement sur les enjeux des tests autocorrigés, nous découvrirons comment élaborer des questions à choix multiples, fiables et équitables afin d'améliorer le processus menant à une évaluation de qualité. Nous verrons quels […]

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  • Reporté(e) Démystifier l’évaluation des enseignements par les étudiants

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    Rejoignez-nous pour une formation basée sur le partage, organisée conjointement par le service d'appui pédagogique et le service qualité. Ensemble, nous discuterons de la démarche qualité et plus particulièrement des évaluations des enseignements par les étudiants (EEE), en mettant en lumière leurs aspects positifs pour vous et vos pratiques pédagogiques. Nous vous guiderons dans l'interprétation […]

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