La classe à l’envers pour apprendre à l’endroit ! La classe inversée est bien plus qu’un simple usage de vidéos en ligne : c’est un bouleversement positif des rôles qui transforme vos étudiants de récepteurs passifs en partenaires actifs de leur apprentissage. Cet atelier vous propose de sortir de la posture d’expert sur l’estrade pour devenir un véritable facilitateur d’apprentissage. Vous découvrirez comment externaliser certains savoirs pour libérer des espaces d’interaction, de débat et de coaching personnalisé durant vos heures de cours. À travers des exemples concrets et des outils variés, vous apprendrez à construire un dispositif cohérent où le temps présentiel gagne en valeur ajoutée et en engagement. Un saut pédagogique pour redonner du souffle à vos enseignements et favoriser un apprentissage en profondeur.
Utiliser la classe inversée
Présentation
Objectifs
Au terme de cet atelier, vous devriez être en mesure de :
• Différencier les types de classes inversées et pouvoir les caractériser.
• Identifier les effets des classes inversées sur les pratiques pédagogiques des enseignants et leurs impacts sur l’apprentissage.
• Découvrir des outils numériques au service des apprentissages et plus particulièrement soutenant une démarche de type classe inversée.
• Analyser et expérimenter les effets des outils numériques sur l’apprentissage, sur mon enseignement, sur la gestion de la classe et sur ma posture d’enseignant.
• Construire un dispositif pédagogique basé sur une méthodologie en classe inversée.
Méthodologie
Prérequis
Néant
Durée : 6 heure(s)
Public cible : Enseignants expérimentés
Modalités possibles : Présentiel
Minimum : 10 participant(s)
Maximum : 15 participant(s)
Formateurs : Thomas Verniers
Prochaines dates :
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