M1 – Exploiter le potentiel de l’IA dans son contexte professionnel

Cette formation vise à offrir une compréhension approfondie des fondamentaux de l’IA et de son intégration dans les pratiques professionnelles. À travers une exploration des types d’intelligences artificielles et de leur évolution, les participants identifieront les principaux outils utilisés en éducation, apprendront les bases du prompting pour interagir efficacement avec ces technologies, et expérimenteront des cas concrets d’usage de l’IA dans l’enseignement. Une attention particulière sera portée aux enjeux éthiques, aux biais algorithmiques et aux limites de ces outils afin de favoriser une approche critique et réfléchie? Les compétences travaillées dans ce module incluent la capacité à comprendre et expliquer les principes fondamentaux de l’IA, comparer et analyser les outils d’IA appliqués dans le contexte scolaire, générer du contenu pédagogique assisté par IA, et expérimenter l’utilisation de l’IA dans son contexte professionnel. De plus, les participants seront amenés à identifier les risques et opportunités liés à l’IA en éducation, notamment en ce qui concerne l’évaluation et la différenciation pédagogique?.

Jour 1 :

• Présentation du programme et des attentes des participants
• Définition, historique et principes de l’IA appliquée à l’éducation
• Présentation et test d’outils d’IA générative comme ChatGPT, Gemini, Copilot, Vittasciences afin Identifier les clés d’analyse, d’opérer des choix pertinents et les intégrer efficacement dans son contexte professionnel, notamment dans le cadre de l’évaluation et de la différenciation.
• L’art du prompting et de l’optimisation des requêtes IA
• Discussion sur les biais algorithmiques, l’éthique et l’importance de développer l’esprit critique des apprenants dans leur utilisation de l’IA
• Feedback de fin de journée et partage des apprentissages et ajustements pour la suite 2

Jour 2 :

• Reprise des concepts clés et échanges sur les découvertes
• Analyse des enjeux de l’IA dans l’évaluation
• Découvertes des Intelligences génératives spécialisées (Napkin, Quiz Wizard, etc.) afin Identifier les clés d’analyse, d’opérer des choix pertinents et les intégrer efficacement dans son contexte professionnel, notamment dans le cadre de l’évaluation et de la différenciation.
• Exploration des outils dédiés à la création de contenu pédagogique
• Travail de type « Chef-d’œuvre » afin d’encourager la mise en œuvre d’une démarche réflexive continue, tout en développant un projet et explicitant les choix pédagogiques et éthiques liés à l’IA.
• Finalisation et présentation d’un projet concret devant les pairs »
• Retour collectif et prise de recul sur l’évolution de son enseignement, sa gestion de la classe et sa posture d’enseignant à l’ère de l’IA et remise du badge de participation