Scénariser un dispositif pédagogique

Présentation

Objectifs, méthodes, évaluation : trouver l’équilibre dans son cours ! L’alignement pédagogique est aujourd’hui considéré comme le pilier central de la qualité d’un dispositif de formation dans le supérieur. Cet atelier vous propose de dépasser la simple cohérence technique pour viser un alignement constructiviste : celui qui place l’activité de l’étudiant au cœur de sa réussite. En travaillant sur le « triangle d’or » de votre enseignement, vous apprendrez à harmoniser vos intentions pédagogiques avec vos méthodes d’animation et vos modalités d’examen. Loin d’être une simple check-list, cette formation vous invite à porter un regard critique sur vos pratiques pour vous assurer que vos cours ne sont pas seulement cohérents entre eux, mais qu’ils préparent réellement vos étudiants aux défis de leurs futurs métiers.

Objectifs

Au terme de cet atelier, vous devriez être en mesure de :

• Identifier les principes fondamentaux des jeux-cadres de Thiagi et leurs usages dans une séquence de formation.

• Repérer les principes de l’alignement constructif pour favoriser des apprentissages en profondeur chez vos étudiants.

• Vérifier la cohérence de votre dispositif en vous assurant que vos objectifs, vos activités et vos évaluations sont bien alignés.

• Choisir des tâches d’évaluation et des méthodes actives adaptées à des objectifs d’apprentissage plus exigeants.

• Intégrer les réalités du terrain et les enjeux actuels dans votre scénarisation pour mieux relier vos enseignements aux profils de sortie attendus.

Méthodologie

Prérequis

Néant

A hand writing "done" on a notepad

Durée : 12 heure(s)

Public cible : Nouveaux enseignants, Enseignants expérimentés

Modalités possibles : Présentiel

Minimum : 10 participant(s)

Maximum : 15 participant(s)

Formateurs : Simon Renaut, Thomas Verniers

Prochaines dates :

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