La réussite de chacun, l’affaire de tous ! Enseigner dans le supérieur aujourd’hui, c’est s’adresser à des publics aux profils et aux besoins de plus en plus variés. Loin d’être une contrainte, l’inclusion est une opportunité de repenser vos méthodes pour qu’elles profitent à l’ensemble de vos étudiants, qu’ils présentent ou non des besoins spécifiques. Cet atelier vous propose des clés concrètes pour agir sur les leviers essentiels de l’apprentissage : de la captation de l’attention à la structuration des contenus, en passant par l’accessibilité numérique. À travers des outils immédiatement transférables – comme les pauses actives, la diversification des supports ou le feedback continu – vous apprendrez à créer un environnement sécurisant et stimulant où chaque étudiant peut trouver sa place et persévérer.
Développer une pratique pédagogique inclusive
Présentation
Objectifs
Au terme de cet atelier, vous devriez être en mesure de :
• Identifier les leviers de l’inclusion, notamment le développement de l’attention, la compréhension et la motivation pour répondre efficacement à la multiplicité des styles d’apprentissage.
• Adapter vos supports et méthodes comme la création de formats variés ou le fractionnement des contenus pour faciliter l’accès aux savoirs pour tous.
• Dynamiser la participation et la collaboration en classe en assurant une gestion de la parole équitable et sécurisante.
• Mettre en œuvre des stratégies d’évaluation et de feedback bienveillantes pour réduire le stress et soutenir la progression de chacun.
Méthodologie
Prérequis
Néant

Durée : 6 heure(s)
Public cible : Enseignants expérimentés
Modalités possibles : Présentiel
Minimum : 10 participant(s)
Maximum : 15 participant(s)
Formateurs : Simon Renaut
Prochaines dates :
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