Journée pédagogique : Développer l’autonomie et encadrer les travaux de groupes

Accueil : 8h30-9h00

Conférence inversée « autonomie et travail encadré » :  9h00-10h30

Intervenant – Conseiller pédagogique au sein de la HEPH – Condorcet. Donner de l’autonomie dans l’apprentissage des étudiants est un précepte largement répandu dans l’enseignement supérieur. Tout est une question de méthode et de mesure. Donner plus d’autonomie aux étudiants ne signifie pas leur donner une marge de manœuvre illimitée. Au contraire, un cadre doit être posé ! Le travail en autonomie demande à l’étudiant d’avoir, préalablement appris le travail autonome. La tâche de l’enseignant reste alors particulièrement importante dans le soutien qu’il peut apporter aux étudiants.

Place à une activité d’intelligence collective ! Á travers cette conférence inversée, les participants identifieront les leviers qui permettent d’accompagner les étudiants dans le développement de leur autonomie. Par groupe, ils analyseront la littérature scientifique sur le sujet et débattront des concepts avant de proposer ensemble et au reste de l’assemblée, une synthèse de leurs réflexions.

Espace

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Ateliers au choix :  10h45 –12h45

Moodle votre allié pour organiser des travaux de groupes [Thomas Verniers] [Christophe Leclercq]

Description – Au-delà des compétences disciplinaires et professionnelles, les travaux de groupe permettent de développer des compétences transversales, réflexives et sociales. Lors de cet atelier, nous mettrons en lumière les caractéristiques principales du travail de groupe dans l’enseignement supérieur. Ce sera également l’occasion de partager quelques expériences de terrain et de réfléchir au déploiement de ces activités dans les dispositifs d’apprentissage. Grâce à Moodle, vous aurez l’opportunité de vous initier à différentes activités spécialement développées pour l’organisation des travaux de groupe. Moodle vous offre une panoplie d’outils et de fonctionnalités qui facilitent la collaboration, la communication et le suivi des projets de groupe. L’expérience pratique de ces outils servira de base pour le reste de l’atelier, vous permettant de découvrir comment Moodle peut transformer et améliorer vos méthodes de travail collaboratif.

Engagement des étudiants et gestion des comportements difficiles [Simon Renaut]

Description – Enseigner ne se résume pas à transmettre des connaissances. C’est avant tout participer à la création d’un environnement propice à l’apprentissage, où chaque étudiant peut s’épanouir et progresser.  Cet atelier vous permettra de réfléchir à votre conception de l’apprentissage et d’acquérir des outils concrets pour mieux gérer les comportements en classe. Vous apprendrez à rythmer vos séquences de cours, à varier le contenu et à stimuler les interactions sociales ! Conçu spécifiquement pour les enseignants du supérieur à partir de l’analyse de situations concrètes, cet atelier vous accompagne dans la transformation de votre approche de l’enseignement.

Pour vous inscrire à la matinée, veuillez choisir l’un des ateliers ci-dessous.