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SUMMARY:Moodle café Froyennes : Permanence et questions libres
DESCRIPTION:Moodle café Froyennes : Permanence et questions libres\n[Présentation]\n\nVous avez une question sur Moodle ? Un problème à résoudre ? Une idée à mettre en œuvre dans votre cours ? Rejoignez cette permanence ouverte pour bénéficier d’un accompagnement personnalisé et de démonstrations en direct. \n\n[Objectifs]\nRépondre rapidement à vos questions pédagogiques et techniques afin de vous aider à développer et améliorer votre espace de cours Moodle. \n[Lieu]\nRetrouvez nous à la salles des professeurs
URL:https://sap.condorcet.be/event/moodle-cafe-froyennes-permanence-et-questions-libres/
LOCATION:Campus Froyennes\, Rue du Progrès\, 24\, Froyennes\, Hainaut\, 7503\, Belgique
CATEGORIES:Design pédagogique,Formation outils,Moodle
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SUMMARY:Moodle\, votre allié pour organiser des travaux de groupe
DESCRIPTION:Moodle\, votre allié pour organiser des travaux de groupe\n[Présentation]\nAu-delà des compétences disciplinaires\, les travaux de groupe permettent de développer des compétences transversales et sociales essentielles\, telles que la communication\, la gestion de projet\, la résolution de conflits et le leadership partagé. Ce mode d’apprentissage collaboratif offre des bénéfices pédagogiques significatifs\, favorisant l’apprentissage par les pairs\, une plus grande responsabilisation des étudiants et l’intégration d’une diversité des perspectives. Cet atelier mettra en lumière les caractéristiques principales du travail collaboratif\, abordant les défis tels que la répartition équitable du travail\, le suivi de la participation et la coordination des membres du groupe\, et vous initiera aux outils Moodle spécifiques – comme les forums\, les wikis\, la gestion des groupes et le plugin Dynamo – pour faciliter la collaboration\, la communication et le suivi efficace des projets. L’approche sera résolument pratique\, avec des mises en situation concrètes pour une meilleure appropriation des outils. \n[Objectifs]\n\nCréer des groupes et des groupements.\nParamétrer l’activité Devoir pour des remises en groupe.\nÉvaluer la dynamique de groupe avec le plugin Dynamo.\nUtiliser les forums et wikis pour faciliter la collaboration\n\n[Méthodologie]\nApproche pragmatique et expérimentale : apports théoriques sur le travail collaboratif\, démonstrations d’outils\, mises en situation concrètes et manipulations directes sur un espace Moodle dédié. \n[Modalités]\nIl s’agit d’une formation en distanciel. Cliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. Les modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact \n[Durée]\n3H \n[Lieu]\nDistanciel
URL:https://sap.condorcet.be/event/moodle-votre-allie-pour-organiser-des-travaux-de-groupe-26-27/
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SUMMARY:Moodle café Morlanwelz : Permanence et questions libres
DESCRIPTION:Moodle café Morlanwelz : Permanence et questions libres\n[Préentation]\n\nVous avez une question sur Moodle ? Un problème à résoudre ? Une idée à mettre en œuvre dans votre cours ? Rejoignez cette permanence ouverte pour bénéficier d’un accompagnement personnalisé et de démonstrations en direct. \n\n[Objectifs]\nRépondre rapidement à vos questions pédagogiques et techniques afin de vous aider à développer et améliorer votre espace de cours Moodle. \n[Lieu]\nRetrouvez nous à la salles des professeurs
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LOCATION:Campus Morlanwez\, Rue de l'Enseignement 14\, Morlanwez\, Hainaut\, 7140\, Belgique
CATEGORIES:Design pédagogique,Formation outils,Moodle
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SUMMARY:Moodle café Saint-Ghislain : Permanence et questions libres
DESCRIPTION:Moodle café Saint-Ghislain : Permanence et questions libres\n[Présentation]\n\nVous avez une question sur Moodle ? Un problème à résoudre ? Une idée à mettre en œuvre dans votre cours ? Rejoignez cette permanence ouverte pour bénéficier d’un accompagnement personnalisé et de démonstrations en direct. \n\n[Objectifs]\nRépondre rapidement à vos questions pédagogiques et techniques afin de vous aider à développer et améliorer votre espace de cours Moodle. \n[Durée]\n8H \n[Lieu]\nRetrouvez nous à la salles des professeurs (Logopédie)
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LOCATION:Campus Saint-Ghislain\, Place Albert-Elisabeth 22\, Saint-Ghislain\, Hainaut\, 7330\, Belgique
CATEGORIES:Design pédagogique,Formation outils,Moodle
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SUMMARY:Réaliser des vidéos avec son smartphone 1/2
DESCRIPTION:Réaliser des vidéos avec son smartphone 2/2\n[Présentation]\nCette formation pratique\, en deux temps vous accompagne dans la création de contenus vidéo de qualité à l’aide de votre smartphone. Du cadrage initial au montage final\, vous apprendrez à maîtriser la composition de l’image\, la prise de son\, l’usage des accessoires essentiels et l’utilisation d’applications dédiées. Grâce à un accompagnement personnalisé et une mise en pratique concrète\, vous concevrez un scénario sur-mesure avant de filmer et monter votre propre capsule vidéo sur Adobe Premiere Rush. \n[Objectifs]\n\nMaîtriser les réglages techniques de son smartphone et l’usage des accessoires de captation.\nAppliquer les règles fondamentales de composition et de scénarisation vidéo.\nFilmer une capsule vidéo courte et techniquement maîtrisée.\nAssembler et éditer sa vidéo sur le logiciel Adobe Premiere Rush (PC\, tablette ou smartphone).\n\n[Méthodologie]\nApproche pratique et réflexive : démonstrations techniques\, ateliers de prise en main des équipements\, coaching individuel lors de l’écriture du scénario\, tournage guidé\, entraînement au montage et séances de débriefing/analyse de vidéos entre pairs. \n[Modalités]\nAtelier en présentiel découpé en 2 sessions de formation ( 2 et 9 décembre). Entre les deux ateliers vous rédigerez un scénario personnalisé avec retour individualisé du formateur. Prenez votre smartphone et votre ordinateur portable ou une tablette si vous souhaitez l’utiliser pour le montage (plus confortable sur grand écran). \nCliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. Les modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact \n[Durée]\n2 X 7H \n[Lieu]\nDigue de Cuesmes 29\, 7000 Mons – Salle 6
URL:https://sap.condorcet.be/event/realiser-des-videos-avec-son-smartphone-1-2/
LOCATION:Site Omega\, 29 Digue de Cuesmes\, Mons\, Hainaut\, 7000\, Belgique
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SUMMARY:Dynamiser ses contenus pédagogiques avec le Sketchnoting 1/2
DESCRIPTION:Dynamiser ses contenus pédagogiques avec le Sketchnoting 1/2\nAttention ! La formation se déroule sur deux jours. La seconde partie est prévue le 15 février 2027 \n[Présentation]\nComme le dit le proverbe\, « un dessin vaut mieux qu’un long discours ». Cet atelier vous initie à l’art du sketchnoting et de la communication visuelle pour traduire vos idées en schémas impactants combinant textes\, symboles et pictogrammes. Aucune compétence en dessin n’est requise : grâce à des techniques simples et accessibles à tous\, vous apprendrez à concevoir des visuels créatifs et des affiches sur paperboard. Un moyen idéal pour captiver votre audience\, faciliter la compréhension\, renforcer la mémorisation et structurer clairement vos messages pédagogiques. La formation est organisée en deux parties : la journée « initiation au Sketchnoting » et une journée « entrainement »\, durant laquelle vous viendrez travailler sur votre propre matériel pédagogique pour repartir avec vos sketchnotes et vos affiches. \n[Objectifs]\n\nMaîtriser le vocabulaire visuel de base : Utiliser des formes simples\, des symboles et des pictogrammes pour représenter des concepts.\nStructurer l’information visuellement : Organiser le texte\, les conteneurs et les liens logiques pour clarifier la lecture et créer du lien entre les idées.\nRéaliser des supports d’animation : Concevoir des affiches sur paperboard et des synthèses visuelles attractives pour vos cours ou formations.\nFavoriser l’engagement et la mémorisation : Appliquer la facilitation visuelle pour capter l’attention de son public et susciter l’enthousiasme.\n\n[Méthodologie]\nApprentissage par la pratique : ateliers de dessin guidés\, travail sur cas réels et co-conception de supports. Chaque participant travaille directement sur son propre matériel pédagogique et repart avec ses sketchnotes et affiches finalisées. \n[Modalités]\n\nAtelier en présentiel. Le matériel vous sera fourni\, mais vous pouvez évidemment apporter le vôtre\nAttention ! La formation se déroule sur deux jours. La seconde partie est prévue le 15 février 2027.\nCliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation.\nLes modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact\n\n[Durée]\n2X 6H \n[Lieu]\nDigue de Cuesmes 29 – 7000 Mons – Salle 1
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SUMMARY:Réaliser des vidéos avec son smartphone 2/2
DESCRIPTION:Réaliser des vidéos avec son smartphone 2/2\n[Présentation]\nCette formation pratique\, en deux temps vous accompagne dans la création de contenus vidéo de qualité à l’aide de votre smartphone. Du cadrage initial au montage final\, vous apprendrez à maîtriser la composition de l’image\, la prise de son\, l’usage des accessoires essentiels et l’utilisation d’applications dédiées. Grâce à un accompagnement personnalisé et une mise en pratique concrète\, vous concevrez un scénario sur-mesure avant de filmer et monter votre propre capsule vidéo sur Adobe Premiere Rush. \n[Objectifs]\n\nMaîtriser les réglages techniques de son smartphone et l’usage des accessoires de captation.\nAppliquer les règles fondamentales de composition et de scénarisation vidéo.\nFilmer une capsule vidéo courte et techniquement maîtrisée.\nAssembler et éditer sa vidéo sur le logiciel Adobe Premiere Rush (PC\, tablette ou smartphone).\n\n[Méthodologie]\nApproche pratique et réflexive : démonstrations techniques\, ateliers de prise en main des équipements\, coaching individuel lors de l’écriture du scénario\, tournage guidé\, entraînement au montage et séances de débriefing/analyse de vidéos entre pairs. \n[Modalités]\nAtelier en présentiel découpé en 2 sessions de formation ( 2 et 9 décembre). Entre les deux ateliers vous rédigerez un scénario personnalisé avec retour individualisé du formateur. Prenez votre smartphone et votre ordinateur portable ou une tablette si vous souhaitez l’utiliser pour le montage (plus confortable sur grand écran). \nCliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. Les modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact \n[Durée]\n2 X 7H \n[Lieu]\nDigue de Cuesmes 29\, 7000 Mons – Salle 6
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SUMMARY:Dynamiser son cours avec des techniques ludiques et interactives
DESCRIPTION:Dynamiser son cours avec des techniques ludiques et interactives\n[Présentation]\nConçu spécifiquement pour les acteurs de l’enseignement supérieur\, cet atelier explore des techniques d’animation dynamiques et clé en main fondées sur des structures d’activités réutilisables. Ces modèles d’animation exploitent une approche ludique et interactive pour optimiser l’expérience d’apprentissage\, stimuler l’engagement des étudiants et faciliter la compréhension de concepts complexes. À travers des mises en situation pratiques\, des échanges réflexifs et des exemples concrets\, vous découvrirez comment intégrer ces structures de manière créative et fluide dans vos cours ou vos activités d’accompagnement. \n[Objectifs] \n\nComprendre les fondamentaux : Décrire et appliquer les principes clés des structures d’animation ludiques et mesurer leur impact sur l’apprentissage.\nCadrer l’intégration pédagogique : Identifier les situations et contextes d’apprentissage propices à l’intégration de ces activités interactives au sein d’un cours.\nMaîtriser l’animation : Animer de manière pertinente\, fluide et engageante ces séquences interactives face à un groupe d’étudiants ou un auditoire\n\n[Méthodologie]\nApproche immersive et expérimentale : participation directe aux activités\, débriefings réflexifs et transposition sur ses propres contenus pédagogiques. \n[Modalités]\nAtelier pratique en présentiel. Cliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. Les modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact \n[Durée]\n6H \n[Lieu]\n15 Chemin du Champ de Mars 7000 Mons – local Creative School Lab
URL:https://sap.condorcet.be/event/decouverte-des-jeux-cadres-de-thiagi-26-27/
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SUMMARY:Moodle\, votre allié pour motiver les étudiants
DESCRIPTION:Moodle\, votre allié pour motiver les étudiants\n[Présentation]\n\nDans le contexte de l’apprentissage en ligne\, la motivation des étudiants est un facteur crucial. Elle repose sur trois piliers fondamentaux : un engagement actif\, une interactivité stimulante et la valorisation de chaque effort accompli. Nous explorerons comment Moodle favorise l’autonomie des apprenants en leur offrant des ressources interactives (notamment via H5P)\, et comment la gamification peut transformer l’expérience d’apprentissage en introduisant des mécanismes ludiques tels que l’attribution de points\, la progression par niveaux\, et l’octroi de récompenses virtuelles. L’importance du feedback régulier et de la visualisation de la progression sera également abord. Enfin\, cet atelier adopte une approche concrète\, illustrée par des exemples de mise en place\, afin que vous puissiez directement appliquer ces stratégies pour créer un environnement d’apprentissage Moodle plus engageant et motivant. \n\n[Objectifs]\n\n\n\nActiver la barre de progression pour permettre aux étudiants de visualiser clairement leur avancement.\nParamétrer le suivi et l’achèvement d’activités afin de valoriser chaque étape franchie.\nCréer et attribuer des badges et certificats virtuels pour récompenser les réussites.\nIntégrer les plugins de ludification (Level Up!\, Baluchon) pour introduire des mécaniques de jeu (points\, niveaux).\nConcevoir et intégrer des contenus interactifs avec H5P pour soutenir l’apprentissage autonome.\n\n[Méthodologie]\nApproche pragmatique centrée sur l’expérimentation : démonstration d’exemples inspirants et manipulation directe dans un espace Moodle de test. \n[Modalités]\nIl s’agit d’une formation en distanciel. Cliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. Les modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact \n[Durée]\n4H \n[Lieu]\nDistanciel
URL:https://sap.condorcet.be/event/moodle-votre-allie-pour-motiver-les-etudiants/
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CATEGORIES:Design pédagogique,Formation outils,Moodle
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SUMMARY:Dynamiser ses contenus pédagogiques avec le Sketchnoting 2/2
DESCRIPTION:Dynamiser ses contenus pédagogiques avec le Sketchnoting 2/2\nAttention ! La formation se déroule sur deux jours. La première partie est prévue le 08 décembre 2026 \n[Présentation]\nComme le dit le proverbe\, « un dessin vaut mieux qu’un long discours ». Cet atelier vous initie à l’art du sketchnoting et de la communication visuelle pour traduire vos idées en schémas impactants combinant textes\, symboles et pictogrammes. Aucune compétence en dessin n’est requise : grâce à des techniques simples et accessibles à tous\, vous apprendrez à concevoir des visuels créatifs et des affiches sur paperboard. Un moyen idéal pour captiver votre audience\, faciliter la compréhension\, renforcer la mémorisation et structurer clairement vos messages pédagogiques. \nLa formation est organisée en deux parties : la journée « initiation au Sketchnoting » et une journée « entrainement »\, durant laquelle vous viendrez travailler sur votre propre matériel pédagogique pour repartir avec vos sketchnotes et vos affiches. \n[Objectifs]\n\nMaîtriser le vocabulaire visuel de base : Utiliser des formes simples\, des symboles et des pictogrammes pour représenter des concepts.\nStructurer l’information visuellement : Organiser le texte\, les conteneurs et les liens logiques pour clarifier la lecture et créer du lien entre les idées.\nRéaliser des supports d’animation : Concevoir des affiches sur paperboard et des synthèses visuelles attractives pour vos cours ou formations.\nFavoriser l’engagement et la mémorisation : Appliquer la facilitation visuelle pour capter l’attention de son public et susciter l’enthousiasme.\n\n[Méthodologie]\nApprentissage par la pratique : ateliers de dessin guidés\, travail sur cas réels et co-conception de supports. Chaque participant travaille directement sur son propre matériel pédagogique et repart avec ses sketchnotes et affiches finalisées. \n[Modalités]\nAtelier en présentiel. Le matériel vous sera fourni\, mais vous pouvez évidemment apporter le vôtre \nAttention ! La formation se déroule sur deux jours. La première partie est prévue le 08 décembre 2026 \nCliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. \nLes modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact \n[Durée]\n2X 6H \n[Lieu]\nDigue de Cuesmes 29 – 7000 Mons – Salle 1
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SUMMARY:Construire et diffuser des fiches pédagogiques de qualité
DESCRIPTION:Construire et diffuser des fiches pédagogiques de qualité\n[Présentation]\n\nLa fiche pédagogique est devenue un document indispensable dans l’enseignement supérieur. À la fois outil d’information pour les étudiants\, vitrine de la qualité des formations auprès du grand public et garantie de conformité face aux exigences décrétales\, elle nécessite une rédaction rigoureuse. Cet atelier pratique en présentiel vous accompagne dans l’analyse\, l’actualisation et la rédaction de vos fiches pédagogiques. Vous y aborderez le vocabulaire institutionnel\, les principes fondamentaux de l’alignement pédagogique (objectifs\, méthodes\, évaluations) et les clés d’une communication claire pour vous assurer que vos fiches reflètent fidèlement la qualité de votre projet d’enseignement. \n[Objectifs]\n\nMaitriser  le vocabulaire spécifique et les concepts-clés de la scénarisation dans l’enseignement supérieur.\nMettre en œuvre l’alignement pédagogique entre acquis d’apprentissage\, méthodes d’enseignement et modalités d’évaluation.\nVérifier et garantir la conformité de ses fiches avec les exigences décrétales et institutionnelles de transparence.\nRédiger ou actualiser des fiches pédagogiques claires\, précises et valorisantes pour les étudiants comme pour le grand public.\n\n\n[Méthodologie]\nDémarche réflexive et participative : analyse de fiches existantes\, travail d’alignement pédagogique et rédaction/optimisation guidée de ses propres fiches. \n[Modalités]\n\nAtelier en présentiel. \nCliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. \nLes modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact\n\n[Durée]\n4H \n[Lieu]\nDigue de Cuesmes 29\, 7000 Mons – Local à confirmer
URL:https://sap.condorcet.be/event/construire-et-diffuser-des-fiches-pedagogiques-de-qualite-26-27-q2/
LOCATION:Site Omega\, 29 Digue de Cuesmes\, Mons\, Hainaut\, 7000\, Belgique
CATEGORIES:Fiches Pédagogiques
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ORGANIZER;CN="Service d'Appui P%C3%A9dagogique Condorcet":MAILTO:sap@condorcet.be
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