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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Les tests
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce sixième webinaire nous verrons pourquoi et comment utiliser l’activité Test sur Moodle. L’activité Test permet à l’enseignant de concevoir et de créer des questionnaires constitués d’une grande variété de types de questions auto-corrigées (choix multiple\, vrai-faux\, réponses courtes…) mais également des questions ouvertes. Le test peut être utilisé pour des évaluations diagnostiques\, formatives et même certificatives. Nous passerons en revue les différentes possibilités offertes par l’activité\, comment bien paramétrer son test\, \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n  \n 
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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Les devoirs
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce cinquième webinaire nous verrons pourquoi et comment utiliser l’activité Devoir. Les devoirs permettent aux étudiants de soumettre des travaux à leur professeur pour qu’ils les notent. Le travail peut être du texte tapé en ligne ou des fichiers téléchargés de tout type que l’appareil du professeur peut lire. Les étudiants peuvent soumettre individuellement ou en groupes. \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Groupes et groupements
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus et le soutien du Projet FSE-ComHET\, vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce quatrième webinaire nous verrons pourquoi et comment gérer les participants et plus particulièrement les groupes et groupements. Les groupes offrent une manière à la fois simple et puissante d’organiser les participants à votre cours. Grâce aux groupes\, vous pouvez filtrer les affichages des activités réalisées par vos étudiants. Les groupes vous permettent également de réserver certaines ressources et certaines activités à un sous-ensemble d’étudiants(groupements). \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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SUMMARY:Se rassurer et même s'améliorer avec l'Intelligence Artificielle
DESCRIPTION:Cet atelier de formation est programmé par nos partenaires du projet ComHet\, Communauté des Hautes Écoles Techno-pédagogiques en Fédération Wallonie Bruxelles. Son but est d’encourager et de promouvoir une intégration critique et réfléchie des outils numériques dans les pratiques des enseignants des Hautes Écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Il vise l’augmentation des compétences techno-pédagogiques des participants\, quel que soit leur niveau de départ\, à travers des évènements de formation et de partage sur des sujets qui lient à chaque fois technologies et pédagogie. ComHET contribue ainsi également à des enjeux sociétaux et éducatifs \nAu programme\, nous vous proposerons une conférence introductive de Pascal Detroz (ULiège-IFRES) traitant de l’intelligence artificielle et de l’évaluation. Une table ronde donnera ensuite la possibilité à deux enseignants de Haute École de partager leur expérience et stratégie d’intégration de l’IA dans l’éducation/l’évaluation. Enfin\, un temps sera dédié à l’échange et aux questions-réponses. \n\nSi vous êtes intéressés\, s’agissant d’un évènement organisé en co-modalité\, vous avez la possibilité de vous inscrire soit : \nVia ce lien pour être présent physiquement. \nVia ce lien pour y assister en ligne. \n\n 
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SUMMARY:Webinaire Moodle base  : Forums et annonces
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce troisième webinaire nous verrons pourquoi et comment utiliser les différents forums et annonces. Les forums sont des espaces de discussion en ligne intégrés dans la plateforme Moodle\, utilisés pour faciliter les échanges entre étudiants et enseignants. Ils permettent de poster des messages\, de répondre à des discussions et de partager des fichiers. Nous passerons en revue les différents forums et leur utilité. \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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SUMMARY:La formation par concordance : une méthode active de formation professionnelle en ligne (mais pas seulement)
DESCRIPTION:Au travers de ce webinaire\, vous découvrirez une méthode de formation qui s’utilise en ligne et en présentiel : la formation par concordance. Pleinement mobilisable dans les bacheliers et autres cursus en Haute École\, cette méthode amène les étudiants à se confronter à des situations du métier et à l’expertise des professionnels pour les former à « savoir quoi faire » en situation de travail. Une belle opportunité pour faire entrer le métier dans votre salle de cours ou sur votre plateforme de formation !\n\nInscription : https://www.crifa.ulg.ac.be/webinaire-la-formation-par-concordance
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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Paramètres généraux\, formats de cours\, ressources et activités...
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus et le soutien du Projet FSE-ComHET vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce deuxième webinaire nous verrons comment bien débuter avec Moodle : le paramétrage général\, les formats de cours. Nous ferons ensuite un petit tour d’horizon des différentes ressources et activités disponibles sur la plateforme. Pour terminer nous verrons comment déposer des fichiers\, créer des liens vers des documents ou des pages web et créer des étiquettes\, afficher et masquer des ressources. \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Sauvegarder\, archiver\, réinitialiser
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus et le soutien du Projet FSE-ComHET\, vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce premier webinaire\, nous verrons comment faire le ménage dans votre cours : comment le sauvegarder avant d’y faire des modifications\, comment le réinitialiser\, comment archiver les résultats de vos tests ou vos copies d’examen. \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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SUMMARY:Usages pédagogiques de la vidéo : de la scénarisation au montage (8/12 & 15/12)
DESCRIPTION:Attention cette formation s’organise en deux dates : vendredi 8/12 (09h à 16h) et vendredi 15/12 (09h à 13h).
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SUMMARY:Mettre en place un (e)Portfolio réflexif avec les étudiants : comment faire ?
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SUMMARY:Usages pédagogiques de la vidéo : de la scénarisation au montage (4/12 & 12/12)
DESCRIPTION:Attention cette formation s’organise en deux dates : Lundi 4/12 (09h à 16h) et mardi 12/12 (09h à 13h).
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LOCATION:Campus du Sart Tilman (Uliège)\, Faculté de Psychologie\, Logopédie et Sciences de l’Éducation Sart-Tilman - Place des Orateurs 2\, Liège\, 4000\, Belgique
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SUMMARY:Webinaire - Envisager le numérique en éducation de manière critique
DESCRIPTION:Cette présentation proposera quelques balises pour mieux comprendre les approches critiques\, ce qu’elles peuvent apporter à l’usage du numérique en éducation\, et leur complémentarité par rapport aux autres approches du numérique en éducation. Nous commencerons par dresser un bref portrait du numérique en éducation\, avant de positionner les approches critiques du numérique en éducation ainsi que leurs tenants et aboutissants\, notamment pour les pratiques de formation recourant au numérique. Pour les illustrer\, nous prendrons des exemples tirés de l’intelligence artificielle. \n\n\nAttention\, si vous êtes déjà inscrit.e à l’École d’Automne ComHET\, vous assisterez quoi qu’il arrive à cette conférence. Merci donc de ne pas vous inscrire une seconde fois via le formulaire ci-dessus. \n\nInscription
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SUMMARY:Compétences numériques et IA
DESCRIPTION:Dans le cadre du projet ComHET\, je me permets de vous faire parvenir ce courriel afin de vous inviter à notre « École d’Automne » qui se tiendra les 20 et 21 octobre 2023 sur le campus du Sart-Tilman (Bâtiment B31 – Place des orateurs\, 3 – 4000 Liège).  \nLe thème de cette édition est « Les compétences numériques de l’enseignant de HE d’aujourd’hui et de demain ».  \nCet évènement vous proposera d’envisager la thématique sous différents angles et modalités. Nous alternerons entre conférences\, ateliers pratiques\, partages d’expériences et moments de conception accompagnée.  \nSi l’évènement vous intéresse\, ne tardez pas à vous inscrire\, les places sont limitées à 40 personnes (les personnes qui s’inscrivent pour les deux journées seront prioritaires).  \nL’école d’automne se déroule en présentiel. Certaines conférences pourront être suivies à distance\, mais nous vous informerons des modalités pratiques à ce sujet dans un prochain courriel. 
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