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SUMMARY:Travaux de groupe : rendre visible la dynamique
DESCRIPTION:🔍 Ce que vous découvrirez:\n\n\n\n\nComment évaluer un travail de groupe sans que la note collective masque qui a réellement contribué ? On voit ensemble des méthodes pour rendre visible l’implication de chacun\, individualiser la note et valoriser la dynamique d’équipe autant que le livrable. \nL’objectif : des projets collectifs plus justes et mieux vécus par les étudiants. \n\n\n\n\n✅ Ce que vous en retirerez\n\n\n\n\n\nRendre visible la contribution réelle de chaque membre\nIndividualiser une note à partir d’un livrable collectif\nValoriser la dynamique d’équipe\, pas seulement le résultat\n\n  \nS’inscrire
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SUMMARY:Les oraux : des soutenances où plus personne ne décroche
DESCRIPTION:🔍 Ce que vous découvrirez:\n\n\n\n\nComment garder toute une promo attentive pendant les soutenances et évaluer les oraux sans y passer des heures ? \nCe webinaire présente des façons d’impliquer les étudiants dans l’évaluation des présentations\, de croiser les regards des pairs et du jury\, et de suivre la progression à l’oral sur plusieurs séances. \nL’objectif : des idées directement transposables à vos passages à l’oral. \n\n\n\n\n✅ Ce que vous en retirerez\n\n\n\n\n\nRendre les étudiants actifs pendant les présentations de leurs camarades\nCroiser les regards des pairs et du jury\nSuivre la progression à l’oral dans le temps\n\nS’inscrire
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SUMMARY:Dans la durée : évaluer un parcours\, pas seulement un rendu
DESCRIPTION:🔍 Ce que vous découvrirez:\n\n\n\n\nComment évaluer un cheminement (projet long\, stage\, alternance) et pas seulement un rendu final ? \nOn explore des dispositifs pour jalonner un projet\, donner du feedback à chaque étape et accompagner l’étudiant tout au long du semestre\, journal de bord compris. \nL’objectif : rendre la progression visible du début à la fin. \n\n\n\n\n✅ Ce que vous en retirerez\n\n\n\n\n\nJalonner un projet et évaluer à chaque étape\nDonner un feedback utile tout au long du parcours\nRendre la progression concrète et visible\n\nS’inscrire
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SUMMARY:Réflexivité : rendre l’étudiant acteur de sa progression
DESCRIPTION:🔍 Ce que vous découvrirez:\n\n\n\n\nComment amener l’étudiant à prendre du recul sur son travail et devenir acteur de sa progression ? \nCe webinaire présente des façons de développer la réflexivité : auto-évaluation\, mesure de sa propre progression\, et réflexion sur son usage de l’IA. \nL’objectif : faire de l’évaluation un moment d’apprentissage à part entière. \n\n\n\n\n✅ Ce que vous en retirerez\n\n\n\n\n\nMettre en place des temps d’auto-évaluation qui font sens\nAider les étudiants à mesurer leur propre progression\nMettre en place des dispositifs permettant de travailler la réflexivité\n\nS’inscrire
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SUMMARY:Approche par compétence : de la note unique au profil
DESCRIPTION:🔍 Ce que vous découvrirez:\n\n\n\n\nComment dépasser la note unique pour révéler un véritable profil de compétences ? \nOn voit ensemble des méthodes pour faire positionner les étudiants sur les compétences visées\, croiser les regards de plusieurs experts et articuler auto-évaluation et validation enseignante. \nL’objectif : une évaluation alignée sur les compétences réellement attendues. \n\n\n\n\n✅ Ce que vous en retirerez\n\n\n\n\n\nFaire positionner les étudiants sur les compétences visées\nCroiser plusieurs regards d’experts sur un même travail\nArticuler auto-évaluation et validation par l’enseignant\n\nS’inscrire
URL:https://sap.condorcet.be/event/approche-par-competence-de-la-note-unique-au-profil/
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