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SUMMARY:Webinaire Q/R sur la Charte IA
DESCRIPTION:Ce webinaire sera l’occasion idéale pour poser vos questions\, clarifier certains passages de la charte et expliquer la suite de la démarche. Afin que la démarche soit la plus efficace\, nous vous demandons de nous communiquer vos questions par avance à l’aide. Vous recevrez le lien pour vous connecter à Teams peu avant l’heure du rendez-vous que vous aurez choisi.\n \nMerci de cliquer\, ci-dessous\, sur le bouton « Démarrer maintenant » pour vous inscrire. \n
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SUMMARY:Webinaire Q/R sur la Charte IA
DESCRIPTION:Ce webinaire sera l’occasion idéale pour poser vos questions\, clarifier certains passages de la charte et expliquer la suite de la démarche. Afin que la démarche soit la plus efficace\, nous vous demandons de nous communiquer vos questions par avance à l’aide. Vous recevrez le lien pour vous connecter à Teams peu avant l’heure du rendez-vous que vous aurez choisi.\n \nMerci de cliquer\, ci-dessous\, sur le bouton « Démarrer maintenant » pour vous inscrire. \n
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SUMMARY:Webinaire Q/R sur la Charte IA
DESCRIPTION:Ce webinaire sera l’occasion idéale pour poser vos questions\, clarifier certains passages de la charte et expliquer la suite de la démarche. Afin que la démarche soit la plus efficace\, nous vous demandons de nous communiquer vos questions par avance à l’aide. Vous recevrez le lien pour vous connecter à Teams peu avant l’heure du rendez-vous que vous aurez choisi.\n \nMerci de cliquer\, ci-dessous\, sur le bouton « Démarrer maintenant » pour vous inscrire. \n
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SUMMARY:Permanence Accompagnement Moodle
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus vous propose une permanence à distance pour répondre à vos questions sur l’utilisation de Moodle\, pour vous conseiller dans l’élaboration de vos activités ou pour trouver des solutions aux problèmes que vous pourriez rencontrer sur la plateforme. \n[Modalités] \nNous vous proposons un accompagnement de 30 minutes. Choisissez parmi les créneaux proposés en cliquant sur le bouton Participe dédié. Décrivez votre demande en quelques mots dans le billet de réservation\, afin que nous puissions répondre le plus adéquatement à vos attentes. Nous vous contacterons le jour J à l’heure H via un appel visio dans l’application Teams. Pour toute question\, n’hésitez pas à nous contacter par mail via l’adresse christophe.leclercq@condorcet.be
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CATEGORIES:Cellule TICE,Formation outils,Usages du numérique
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SUMMARY:Webinaire – Introduction à la captation et au montage vidéo avec Active Présenter
DESCRIPTION:Description : Vous souhaitez maîtriser les bases de la captation et du montage vidéo pour créer des contenus pédagogiques ? Nous aborderons les techniques essentielles de cadrage et de composition\, les règles incontournables pour un tournage réussi\, et les conseils pratiques pour obtenir une qualité d’image et de son optimale\, même avec un simple smartphone. Nous vous présenterons ensuite l’interface d’Active Presenter et ses fonctionnalités clés. Apprenez à maîtriser les techniques de montage pour un rendu professionnel : transitions fluides\, accélération/ralentissement\, insertion de sous-titres… Des exemples concrets et des démonstrations en direct viendront illustrer chaque étape.\n\n\n\n\nInscrivez-vous ici \n\n 
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SUMMARY:Webinaire – À la découverte d’outils d’intelligence artificielle pour mon enseignement
DESCRIPTION:Plongez dans l’univers fascinant de l’intelligence artificielle et découvrez ses applications concrètes. Ce webinaire vous présentera une multitude d’outils d’IA qui existent\, en dehors de ChatGPT\, allant de la génération d’images et de vidéos à la création de musique et de podcasts. Une grande partie de ce webinaire sera également consacrée aux outils dédiés à la création de supports pour l’enseignement. Vous aurez l’occasion de découvrir\, tester et analyser certains de ces outils\, vous permettant ainsi de mieux comprendre leur fonctionnement et de déterminer comment les intégrer efficacement. \n\nInscrivez-vous ici \n\n 
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SUMMARY:Webinaire – Usages pédagogiques de la vidéo
DESCRIPTION:Description : Savez-vous que plus de 65% des étudiants utilisent YouTube pour s’informer ? La vidéo est en effet devenue un incontournable de l’apprentissage. Elle peut notamment permettre aux enseignants de proposer à leurs élèves des séquences d’apprentissage en tout temps et en tout lieu\, et ainsi apporter une dimension supplémentaire aux cours. Basée sur les dernières recherches en la matière\, cette formation vous proposera de vous initier à la création de capsules vidéo efficientes\, et de considérer\, dans une posture critique\, leurs différents usages pédagogiques.\n\n\n\n\nInscrivez-vous ici \n\n 
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SUMMARY:Aborder les enjeux juridiques associés à l'Intelligence Artificielle
DESCRIPTION:Ce module de formation vous immergera dans les complexités juridiques de l’intelligence artificielle\, abordant les principes de base du droit tels que la propriété intellectuelle\, la responsabilité et la protection des données. Vous identifierez les implications légales spécifiques à l’utilisation de l’IA dans le contexte scolaire et explorerez les risques juridiques associés au cyberharcèlement. Enfin\, vous participerez à des débats sur les enjeux éthiques et les perspectives de régulation future de l’IA. \nLes objectifs :\nSe familiariser avec les principes de base du droit qui s’appliquent spécifiquement à l’intelligence artificielle\, incluant la propriété intellectuelle\, la responsabilité\, et la protection des données. \nIdentifier les implications légales de l’utilisation de l’IA dans le contexte scolaire \nIdentifier les risques et les responsabilités juridiques liés à l’IA dans le contexte du cyberharcèlement \nDébattre des enjeux éthiques et de la régulation future de l’IA \nCe module fait partie du parcours Référent.e enseignement IA (AI4EDU) : en savoir plus : https://technofuturtic.be/parcours-referent-ia/ \nOrateur\nJuriste et docteur en sciences politiques\, professeur de stratégie digitale à l’ICHEC\, professeur invité à l’Université Saint Louis et à Rennes School of business\, Jacques Folon est l’auteur d’une quinzaine de livres. Il intervient régulièrement dans les médias et comme conférencier pour ce qui touche aux évolutions technologiques\, à l’intelligence artificielle et à la protection et la sécurité des données personnelles.
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SUMMARY:Webinaire – À la découverte d’outils d’intelligence artificielle pour mon enseignement
DESCRIPTION:Plongez dans l’univers fascinant de l’intelligence artificielle et découvrez ses applications concrètes. Ce webinaire vous présentera une multitude d’outils d’IA qui existent\, en dehors de ChatGPT\, allant de la génération d’images et de vidéos à la création de musique et de podcasts. Une grande partie de ce webinaire sera également consacrée aux outils dédiés à la création de supports pour l’enseignement. Vous aurez l’occasion de découvrir\, tester et analyser certains de ces outils\, vous permettant ainsi de mieux comprendre leur fonctionnement et de déterminer comment les intégrer efficacement. \n\nInscrivez-vous ici \n\n 
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CATEGORIES:HETICE-ComHET,Webinaire
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SUMMARY:Construire un [QCM] efficace pour évaluer les acquis des étudiants
DESCRIPTION: [Description]  \nCorrectement exploités\, les questionnaires à choix multiples peuvent être un outil puissant permettant d’évaluer le niveau de connaissance des étudiants. Après un questionnement sur les enjeux des tests autocorrigés\, nous découvrirons comment élaborer des questions à choix multiples\, fiables et équitables afin d’améliorer le processus menant à une évaluation de qualité. Nous verrons quels types de questions proposer en fonction des niveaux taxonomiques et des objectifs visés ainsi que les règles de formulation et d’attribution de la note. Intégrés à Moodle\, ces questionnaires peuvent devenir des outils pédagogiques particulièrement puissant que ce soit pour des évaluations diagnostiques\, formatives et même certificatives.
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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Les tests
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce sixième webinaire nous verrons pourquoi et comment utiliser l’activité Test sur Moodle. L’activité Test permet à l’enseignant de concevoir et de créer des questionnaires constitués d’une grande variété de types de questions auto-corrigées (choix multiple\, vrai-faux\, réponses courtes…) mais également des questions ouvertes. Le test peut être utilisé pour des évaluations diagnostiques\, formatives et même certificatives. Nous passerons en revue les différentes possibilités offertes par l’activité\, comment bien paramétrer son test\, \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n  \n 
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SUMMARY:Wooformation - niveau débutant
DESCRIPTION:Participez à notre formation en direct pour toutes les personnes qui souhaitent utiliser Wooclap ! Lors de cette formation\, nous vous proposerons une démo généraliste de la plateforme tout en donnant des cas d’usages concrets d’usage de nos questions interactives. \nDans cette formation\, nous passerons en revue : \n\nDes types de questions pour faire participer votre audience\nDes tips et paramétrages en fonction de la thématique\n\nDurant la formation\, vous aurez également l’occasion de poser toutes les questions que vous souhaitez sur Wooclap. \nSi vous ne pouvez pas assister à cette session mais que vous souhaitez néanmoins la recevoir ensuite\, inscrivez-vous et vous recevrez le replay par e-mail. \nHâte de vous y voir ! \nL’équipe Wooclap \nJe participe 
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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Les devoirs
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce cinquième webinaire nous verrons pourquoi et comment utiliser l’activité Devoir. Les devoirs permettent aux étudiants de soumettre des travaux à leur professeur pour qu’ils les notent. Le travail peut être du texte tapé en ligne ou des fichiers téléchargés de tout type que l’appareil du professeur peut lire. Les étudiants peuvent soumettre individuellement ou en groupes. \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Groupes et groupements
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus et le soutien du Projet FSE-ComHET\, vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce quatrième webinaire nous verrons pourquoi et comment gérer les participants et plus particulièrement les groupes et groupements. Les groupes offrent une manière à la fois simple et puissante d’organiser les participants à votre cours. Grâce aux groupes\, vous pouvez filtrer les affichages des activités réalisées par vos étudiants. Les groupes vous permettent également de réserver certaines ressources et certaines activités à un sous-ensemble d’étudiants(groupements). \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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SUMMARY:Se rassurer et même s'améliorer avec l'Intelligence Artificielle
DESCRIPTION:Cet atelier de formation est programmé par nos partenaires du projet ComHet\, Communauté des Hautes Écoles Techno-pédagogiques en Fédération Wallonie Bruxelles. Son but est d’encourager et de promouvoir une intégration critique et réfléchie des outils numériques dans les pratiques des enseignants des Hautes Écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Il vise l’augmentation des compétences techno-pédagogiques des participants\, quel que soit leur niveau de départ\, à travers des évènements de formation et de partage sur des sujets qui lient à chaque fois technologies et pédagogie. ComHET contribue ainsi également à des enjeux sociétaux et éducatifs \nAu programme\, nous vous proposerons une conférence introductive de Pascal Detroz (ULiège-IFRES) traitant de l’intelligence artificielle et de l’évaluation. Une table ronde donnera ensuite la possibilité à deux enseignants de Haute École de partager leur expérience et stratégie d’intégration de l’IA dans l’éducation/l’évaluation. Enfin\, un temps sera dédié à l’échange et aux questions-réponses. \n\nSi vous êtes intéressés\, s’agissant d’un évènement organisé en co-modalité\, vous avez la possibilité de vous inscrire soit : \nVia ce lien pour être présent physiquement. \nVia ce lien pour y assister en ligne. \n\n 
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CATEGORIES:HETICE-ComHET
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SUMMARY:Webinaire Moodle base  : Forums et annonces
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce troisième webinaire nous verrons pourquoi et comment utiliser les différents forums et annonces. Les forums sont des espaces de discussion en ligne intégrés dans la plateforme Moodle\, utilisés pour faciliter les échanges entre étudiants et enseignants. Ils permettent de poster des messages\, de répondre à des discussions et de partager des fichiers. Nous passerons en revue les différents forums et leur utilité. \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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CATEGORIES:Cellule TICE,Formation outils,Usages du numérique
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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Paramètres généraux\, formats de cours\, ressources et activités...
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus et le soutien du Projet FSE-ComHET vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce deuxième webinaire nous verrons comment bien débuter avec Moodle : le paramétrage général\, les formats de cours. Nous ferons ensuite un petit tour d’horizon des différentes ressources et activités disponibles sur la plateforme. Pour terminer nous verrons comment déposer des fichiers\, créer des liens vers des documents ou des pages web et créer des étiquettes\, afficher et masquer des ressources. \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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CATEGORIES:Cellule TICE,Formation outils,Usages du numérique
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SUMMARY:Webinaire Moodle base : Sauvegarder\, archiver\, réinitialiser
DESCRIPTION:[Description] \nLe Service d’Appui Pédagogique en collaboration avec l’eCampus et le soutien du Projet FSE-ComHET\, vous propose une série de webinaires-ateliers pour découvrir ou redécouvrir la plateforme Moodle et ses différentes fonctionnalités. Lors de ce premier webinaire\, nous verrons comment faire le ménage dans votre cours : comment le sauvegarder avant d’y faire des modifications\, comment le réinitialiser\, comment archiver les résultats de vos tests ou vos copies d’examen. \n[Modalités] \nLes webinaires se déroulent sur l’heure de table et durent de 30 à 60 minutes selon vos besoins. La première demi heure est consacrée à la présentation d’une ou plusieurs fonctionnalités. Durant la deuxième demi heure nous restons disponibles pour mettre en pratique et répondre à vos questions. Pour des raisons d’organisation\, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire via l’encadré Inscription. Un mail reprenant l’ensembles des informations pourra ainsi vous être envoyé. \n[Lien de participation] \nRejoindre le webinaire \n  \n 
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CATEGORIES:Cellule TICE,Formation outils,Usages du numérique
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SUMMARY:Séance d'information CAPAES
DESCRIPTION:Si la loi n’impose pas aux enseignants de détenir un titre pédagogique lors de leur recrutement\, ceux-ci doivent néanmoins avoir acquis le Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (CAPAES) dans un délai de 6 ans\, à dater de leur première désignation dans un emploi vacant\, s’ils veulent poursuivre leur carrière à la Haute École et\, à terme\, y être engagés à titre définitif. \nPour obtenir le CAPAES\, les candidats doivent suivre une formation dans l’un des établissements habilités à la dispenser puis\, au terme de celle-ci et sur base d’une attestation de réussite\, déposer leur dossier professionnel à la Commission CAPAES qui décidera d’attribuer ou non le titre pédagogique. \nPlus d’informations sur le CAPAES se trouvent dans le Décret du 17 juillet 2002\, modifié par le décret du 2 juin 2006 \,définissant le Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (CAPAES) en hautes écoles et dans l’enseignement supérieur de promotion sociale et ses conditions d’obtention. \nPlus de précisions concernant le contenu\, la forme et les modalités de dépôt du dossier professionnel du candidat se trouvent dans la Circulaire 7032 : CAPAES – Candidats : Dossier administratif et professionnel. \nAfin d’informer au mieux sur ce CAPAES\, le Service d’Appui Pédagogique (SAP) organise\, chaque année\, plusieurs séances d’information mais\, pour toute information\, n’hésitez pas à nous contacter via l’adresse sap@condorcet.be.
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CATEGORIES:CAPAES,Teach me up
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SUMMARY:Entre Certitudes et Nuances : les QCM dans l'Enseignement Supérieur
DESCRIPTION:Le Pôle académique Liège-Luxembourg vous propose un nouveau webinaire intitulé : \n« Entre Certitudes et Nuances : les QCM dans l’Enseignement Supérieur » \nLes QCM occupent aujourd’hui une place centrale dans l’évaluation des étudiants. \nCependant\, et l’actualité récente le démontre encore\, leur utilisation suscite souvent des débats passionnés quant à leur capacité à refléter la compréhension réelle des sujets par les apprenants. \nAinsi\, comment les QCM peuvent-ils être conçus pour évaluer non seulement la mémorisation\, mais aussi la compréhension de concepts et l’application des connaissances ? Et qu’en est-il de la maîtrise de performances complexes ? \nQuelles sont les stratégies à aborder pour élaborer des questions qui mesurent réellement les apprentissages des étudiants ? Comment les construire ? Quel barème de correction utiliser ? Comment en vérifier la qualité ? \nLes critiques courantes à l’encontre de certains types de QCM\, telle la tendance à engendrer des biais de genre\, ont-elles de réelles assises scientifiques ? \nLe Professeur Pascal Detroz (ULiège – IFRES)\, docimologue\, Président de l’ Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE-Europe)\, tentera de répondre à ces questions lors de cette conférence\, ouverte aux enseignants et aux étudiants. \nInscription obligatoire via ce [lien]
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CATEGORIES:Colloques et conférences,Webinaire
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SUMMARY:Discover Clil
DESCRIPTION:Discover CLIL invite
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SUMMARY:CAPAES With Me
DESCRIPTION:Vous avez obtenu votre attestation de formation mais vous n’arrivez plus à vous (re)plonger dans l’écriture de votre dossier professionnel ? Vous avez l’impression de l’avoir recommencé mille fois? Vous ne savez plus par où commencer? Dans l’idée du « Study with me »\, concept durant lequel des étudiants étudient en regardant d’autres étudiants le faire. Le Service d’Appui Pédagogique propose le « CAPAES with me »\, séances de 1h30 à 2h durant lesquelles des enseignants souhaitant consacrer du temps à l’écriture de leur dossier professionnel pourront le faire (en présentiel ou via Teams) tout en bénéficiant de l’accompagnement d’un membre du Service.
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CATEGORIES:CAPAES,Teach me up
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SUMMARY:La Wooformation
DESCRIPTION:Formation interactive Wooclap pour tou(te)s\nParticipez à notre formation en direct pour toutes les personnes qui souhaitent utiliser Wooclap ! Lors de cette formation\, nous vous proposerons une démo généraliste de la plateforme tout en donnant des cas d’usages concrets d’usage de nos questions interactives. \nDans cette formation\, nous passerons en revue : \n\nDes types de questions pour faire participer votre audience\nDes tips et paramétrages en fonction de la thématique\n\nDurant la formation\, vous aurez également l’occasion de poser toutes les questions que vous souhaitez sur Wooclap. \nSi vous ne pouvez pas assister à cette session mais que vous souhaitez néanmoins la recevoir ensuite\, inscrivez-vous et vous recevrez le replay par e-mail. \nHâte de vous y voir ! \nL’équipe Wooclap \n\n\nInscription
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CATEGORIES:Externe,Wooclap
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SUMMARY:Construire ses fiches pédagogiques
DESCRIPTION:Vous êtes enseignant dans l’enseignement supérieur et vous cherchez à améliorer votre rédaction de fiches pédagogiques ? Nous avons ce qu’il vous faut ! Notre atelier interactif vous permettra de vous approprier le vocabulaire spécifique à l’enseignement supérieur et les clés de lecture utiles à la rédaction d’une fiche pédagogique en ligne. Vous découvrirez également les méthodes d’enseignement et les stratégies d’évaluation les plus efficaces pour chaque activité d’apprentissage. Rejoignez-nous pour une expérience d’apprentissage unique et enrichissante ! \nEn suivant cette formation\, vous pourrez améliorer votre capacité à rédiger des fiches pédagogiques précises et efficaces pour chaque activité d’apprentissage. Vous pourrez également vous familiariser avec les méthodes d’enseignement et les stratégies d’évaluation les plus efficaces pour chaque activité d’apprentissage. \nN’hésitez pas à nous rejoindre\, même en cours de route\, via ce lien !
URL:https://sap.condorcet.be/event/les-fiches-pedagogiques/
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CATEGORIES:Fiches Pédagogiques
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SUMMARY:CAPAES With Me
DESCRIPTION:Vous avez obtenu votre attestation de formation mais vous n’arrivez plus à vous (re)plonger dans l’écriture de votre dossier professionnel ? Vous avez l’impression de l’avoir recommencé mille fois? Vous ne savez plus par où commencer? Dans l’idée du « Study with me »\, concept durant lequel des étudiants étudient en regardant d’autres étudiants le faire. Le Service d’Appui Pédagogique propose le « CAPAES with me »\, séances de 1h30 à 2h durant lesquelles des enseignants souhaitant consacrer du temps à l’écriture de leur dossier professionnel pourront le faire (en présentiel ou via Teams) tout en bénéficiant de l’accompagnement d’un membre du Service.
URL:https://sap.condorcet.be/event/capaes-with-me-7/
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CATEGORIES:CAPAES,Teach me up
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SUMMARY:Wooformation - niveau intermédiaire
DESCRIPTION:Les “Formations ouvertes” deviennent prochainement les “Wooformation” : nouveau nom\, même programme ! \nVous êtes enseignant(e) ou formateur(rice) et souhaitez aller plus loin dans votre utilisation de l’outil Wooclap afin de rendre vos cours encore plus interactifs ? Rejoignez l’équipe Wooclap pour cette session de formation d’1h à l’outil ! \nNiveau : intermédiaire \nAu programme : \n\nWooclap en synchrone : apprenez comment importer des questions\, personnaliser vos paramètres\, ajouter de la gamification à vos cours\, collaborer avec vos collègues sur la création d’événements et bien plus encore !\nWooclap en asynchrone : découvrez comment interagir avant et après le cours\, en proposant aux apprenants de répondre à des questionnaires à leur propre rythme.\n\nNous vous proposerons aussi des exercices après la session afin de vous permettre d’appliquer ce que nous aurons abordé durant la formation. \nCette session sera ponctuée d’exemples concrets et se terminera bien sûr par un moment dédié à vos questions ! \nTexte du lien
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DESCRIPTION:Vous avez obtenu votre attestation de formation mais vous n’arrivez plus à vous (re)plonger dans l’écriture de votre dossier professionnel ? Vous avez l’impression de l’avoir recommencé mille fois? Vous ne savez plus par où commencer? Dans l’idée du « Study with me »\, concept durant lequel des étudiants étudient en regardant d’autres étudiants le faire. Le Service d’Appui Pédagogique propose le « CAPAES with me »\, séances de 1h30 à 2h durant lesquelles des enseignants souhaitant consacrer du temps à l’écriture de leur dossier professionnel pourront le faire (en présentiel ou via Teams) tout en bénéficiant de l’accompagnement d’un membre du Service.
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SUMMARY:Wooformation - niveau débutant
DESCRIPTION:Formation interactive Wooclap pour tou(te)s\nParticipez à notre formation en direct pour toutes les personnes qui souhaitent utiliser Wooclap ! Lors de cette formation\, nous vous proposerons une démo généraliste de la plateforme tout en donnant des cas d’usages concrets d’usage de nos questions interactives. \nDans cette formation\, nous passerons en revue : \n\nDes types de questions pour faire participer votre audience\nDes tips et paramétrages en fonction de la thématique\n\nDurant la formation\, vous aurez également l’occasion de poser toutes les questions que vous souhaitez sur Wooclap. \nSi vous ne pouvez pas assister à cette session mais que vous souhaitez néanmoins la recevoir ensuite\, inscrivez-vous et vous recevrez le replay par e-mail. \nHâte de vous y voir ! \nL’équipe Wooclap \n\nTexte du lien
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SUMMARY:Wooformation - niveau intermédiaire
DESCRIPTION:Les “Formations ouvertes” deviennent prochainement les “Wooformation” : nouveau nom\, même programme ! \nVous êtes enseignant(e) ou formateur(rice) et souhaitez aller plus loin dans votre utilisation de l’outil Wooclap afin de rendre vos cours encore plus interactifs ? Rejoignez l’équipe Wooclap pour cette session de formation d’1h à l’outil ! \nNiveau : intermédiaire \nAu programme : \n\nWooclap en synchrone : apprenez comment importer des questions\, personnaliser vos paramètres\, ajouter de la gamification à vos cours\, collaborer avec vos collègues sur la création d’événements et bien plus encore !\nWooclap en asynchrone : découvrez comment interagir avant et après le cours\, en proposant aux apprenants de répondre à des questionnaires à leur propre rythme.\n\nNous vous proposerons aussi des exercices après la session afin de vous permettre d’appliquer ce que nous aurons abordé durant la formation. \nCette session sera ponctuée d’exemples concrets et se terminera bien sûr par un moment dédié à vos questions ! \nTexte du lien
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SUMMARY:CAPAES With Me
DESCRIPTION:Vous avez obtenu votre attestation de formation mais vous n’arrivez plus à vous (re)plonger dans l’écriture de votre dossier professionnel ? Vous avez l’impression de l’avoir recommencé mille fois? Vous ne savez plus par où commencer? Dans l’idée du « Study with me »\, concept durant lequel des étudiants étudient en regardant d’autres étudiants le faire. Le Service d’Appui Pédagogique propose le « CAPAES with me »\, séances de 1h30 à 2h durant lesquelles des enseignants souhaitant consacrer du temps à l’écriture de leur dossier professionnel pourront le faire (en présentiel ou via Teams) tout en bénéficiant de l’accompagnement d’un membre du Service.
URL:https://sap.condorcet.be/event/capaes-with-me-9/
LOCATION:A distance\, A distance\, A distance\, A distance\, 0000\, Belgique
CATEGORIES:CAPAES,Teach me up
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ORGANIZER;CN="Service d'Appui P%C3%A9dagogique Condorcet":MAILTO:sap@condorcet.be
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