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SUMMARY:EU AI Week 2026
DESCRIPTION:🧠 🇦🇮 Comment la Fédération Wallonie-Bruxelles applique-t-elle l’IA dans la pratique\, en tant qu’instrument visant à renforcer l’enseignement\, l’administration et les citoyens ? Découvrez-le au SPF BOSA le 19 mars\, de 10h à 12h\, lors de l’EU AI Week ! \nDans la stratégie en matière d’IA de la Fédération Wallonie-Bruxelles\, une place importante est réservée à Pix\, un outil européen développé grâce à des fonds publics. La Fédération Wallonie-Bruxelles utilise cet outil de manière ciblée pour accompagner les élèves\, les étudiants\, les enseignants\, les fonctionnaires et\, plus largement\, tous les citoyens dans l’évaluation\, le développement et la certification de leurs compétences numériques – y compris en matière d’IA. \nLors de l’événement\, l’accent sera mis sur cet outil ainsi que sur la stratégie IA plus large adoptée par la Fédération Wallonie-Bruxelles à destination de différents publics cible. De cette manière\, elle contribue à une approche cohérente de l’action publique\, en ligne avec les ambitions européennes en matière de souveraineté numérique. \n☝️ Ne manquez pas cet événement ! Les participants auront également l’occasion de tester l’outil Pix. 🔗 Inscrivez-vous ici ! \n👀 Consultez aussi le programme complet de l’EU AI Week. Du 16 au 22 mars\, de nombreux événements auront lieu\, tous consacrés à l’IA. Découvrez-les sur notre site : 🔗 Programme complet 
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SUMMARY:L’IA dans la coopération académique : entre innovation et inégalités.
DESCRIPTION:Une introduction aux technologies numériques émergentes\, avec un focus sur l’intelligence artificielle et ses implications pour l’enseignement supérieur et la coopération internationale. \n🗣️ Intervenant·es : Anthony SIMONOFSKI (UNamur)\, Orlando PALERMO (HELHa)\, Rachel AKIMANA (Université du Burundi / ULB) \nCe webinaire s’adresse aux étudiant·es\, enseignant·es\, chercheur·euses ou membres du personnel d’un établissement d’enseignement supérieur souhaitant s’informer ou développer un regard critique sur la digitalisation et le numérique dans l’enseignement supérieur en Belgique francophone\, en Afrique\, en Asie et en Amérique du Sud.
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SUMMARY:Midis de la recherche - Accepter les insectes dans l’assiette : une comparaison culturelle
DESCRIPTION:L’entomophagie\, ou consommation d’insectes\, est une solution durable face aux défis alimentaires mondiaux. Cette étude compare l’acceptation d’aliments à base d’insectes chez des jeunes adultes (GEN Z) au Bénin et en Belgique. \nIntervenants : Matthias GOSSELIN & Stéphanie CRABECK
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SUMMARY:Wooformation - niveau débutant
DESCRIPTION:Participez à notre formation en direct pour toutes les personnes qui souhaitent utiliser Wooclap ! Lors de cette formation\, nous vous proposerons une démo généraliste de la plateforme tout en donnant des cas d’usages concrets d’usage de nos questions interactives. \nDans cette formation\, nous passerons en revue : \n\nDes types de questions pour faire participer votre audience\nDes tips et paramétrages en fonction de la thématique\n\nDurant la formation\, vous aurez également l’occasion de poser toutes les questions que vous souhaitez sur Wooclap. \nSi vous ne pouvez pas assister à cette session mais que vous souhaitez néanmoins la recevoir ensuite\, inscrivez-vous et vous recevrez le replay par e-mail.
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SUMMARY:Wooformation - niveau débutant
DESCRIPTION:Participez à notre formation en direct pour toutes les personnes qui souhaitent utiliser Wooclap ! Lors de cette formation\, nous vous proposerons une démo généraliste de la plateforme tout en donnant des cas d’usages concrets d’usage de nos questions interactives. \nDans cette formation\, nous passerons en revue : \n\nDes types de questions pour faire participer votre audience\nDes tips et paramétrages en fonction de la thématique\n\nDurant la formation\, vous aurez également l’occasion de poser toutes les questions que vous souhaitez sur Wooclap. \nSi vous ne pouvez pas assister à cette session mais que vous souhaitez néanmoins la recevoir ensuite\, inscrivez-vous et vous recevrez le replay par e-mail.
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SUMMARY:Midis de la recherche - « C'est dans les vieilles casseroles... »
DESCRIPTION:Comment les blés anciens arrivent à mieux profiter de leur environnement biologique? \nPrésentation des résultats du FRHE « MORHIBA »\, qui visait à évaluer le recrutement rhizosphérique de variétés anciennes et modernes de blé. \nIntervenant : Nicolas DESOIGNIES
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SUMMARY:Utilisation de Compilatio Magister et Magister +
DESCRIPTION:Chères et chers collègues\,\nNous avons le plaisir de vous inviter à un webinaire dédié à l’usage du logiciel antiplagiat Compilatio\, un outil essentiel pour garantir l’intégrité académique dans nos établissements. \n\nCompilatio est une solution de détection de plagiat utilisée dans de nombreuses institutions éducatives. Elle permet d’analyser les travaux des étudiants en les comparant à des milliards de sources disponibles sur Internet\, dans des bases de données académiques et dans les documents internes de l’établissement.\nCompilatio Magister est l’interface dédiée aux enseignants et responsables pédagogiques. Elle offre des fonctionnalités avancées pour :\n\nanalyser les documents remis par les étudiants\,\ninterpréter les résultats de similitude\,\nsensibiliser les étudiants à la propriété intellectuelle et à la citation correcte des sources.\n\n\n\n\nLors de ce webinaire\, vous découvrirez :\n\ncomment utiliser efficacement Compilatio Magister\,\ncomment interpréter les rapports de similitude\,\ndes conseils pour intégrer la prévention du plagiat dans vos pratiques pédagogiques.\n\n\n Inscription\n\n suivez ce lien pour cous inscrire
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SUMMARY:Midis de la recherche - L'écosystème des levains boulangers
DESCRIPTION:Les levains boulangers spontanés peuvent se classer dans plusieurs typologies\, selon l’écosystème levures-bactéries qui s’y établit. Présentation de nos résultats à ce sujet. \nIntervenant : Thierry MARIQUE
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SUMMARY:Découvrir et utiliser l'IA de Wooclap
DESCRIPTION:Découvrir et utiliser l’IA de Wooclap\nÀ propos de cet événement\nWooclap travaille depuis plus de deux ans sur l’intelligence artificielle dans le but de simplifier l’utilisation de ses outils pédagogiques\, Wooclap et Wooflash\, et d’augmenter leur impact sur l’apprentissage. \nLors de cette session de 45 minutes\, nous explorerons comment intégrer l’intelligence artificielle dans votre utilisation quotidienne de Wooclap pour gagner du temps et renforcer l’engagement des apprenants. \nAu cours de cette session\, vous apprendrez à : \n\nCréer instantanément une variété de questions interactives à partir de vos supports de cours existants.\nUtiliser des assistants pédagogiques IA pour faciliter les discussions\, consolider les résultats d’apprentissage et résumer en temps réel les contributions des participants.\nAppliquer des stratégies concrètes pour améliorer les résultats pédagogiques tout en réduisant considérablement votre temps de préparation.\n\n✨ Cette session est idéale pour les enseignants\, formateurs et ingénieurs pédagogiques souhaitant explorer le futur de l’éducation.
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SUMMARY:Utilisation de Compilatio Magister et Magister +
DESCRIPTION:Chères et chers collègues\,\nNous avons le plaisir de vous inviter à un webinaire dédié à l’usage du logiciel antiplagiat Compilatio\, un outil essentiel pour garantir l’intégrité académique dans nos établissements. \n\nCompilatio est une solution de détection de plagiat utilisée dans de nombreuses institutions éducatives. Elle permet d’analyser les travaux des étudiants en les comparant à des milliards de sources disponibles sur Internet\, dans des bases de données académiques et dans les documents internes de l’établissement.\nCompilatio Magister est l’interface dédiée aux enseignants et responsables pédagogiques. Elle offre des fonctionnalités avancées pour :\n\nanalyser les documents remis par les étudiants\,\ninterpréter les résultats de similitude\,\nsensibiliser les étudiants à la propriété intellectuelle et à la citation correcte des sources.\n\n\n\n\nLors de ce webinaire\, vous découvrirez :\n\ncomment utiliser efficacement Compilatio Magister\,\ncomment interpréter les rapports de similitude\,\ndes conseils pour intégrer la prévention du plagiat dans vos pratiques pédagogiques.\n\n\n Inscription\n\n suivez ce lien pour cous inscrire
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SUMMARY:Wooformation - niveau débutant
DESCRIPTION:Wooformation – niveau débutant\nFormation interactive Wooclap pour tou(te)s\nParticipez à notre formation en direct pour toutes les personnes qui souhaitent utiliser Wooclap ! Lors de cette formation\, nous vous proposerons une démo généraliste de la plateforme tout en donnant des cas d’usages concrets d’usage de nos questions interactives. \nDans cette formation\, nous passerons en revue : \n\nDes types de questions pour faire participer votre audience\nDes tips et paramétrages en fonction de la thématique\n\nDurant la formation\, vous aurez également l’occasion de poser toutes les questions que vous souhaitez sur Wooclap. \nSi vous ne pouvez pas assister à cette session mais que vous souhaitez néanmoins la recevoir ensuite\, inscrivez-vous et vous recevrez le replay par e-mail.
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SUMMARY:Wooformation - niveau débutant
DESCRIPTION:Formation interactive Wooclap pour tou(te)s\nLors de cette session\, vous assisterez à une démonstration généraliste de la plateforme Wooclap avec des cas d’usages concrets. Vous découvrirez également comment utiliser l’IA de Wooclap pour créer vos questions plus rapidement. \nA la fin de la formation\, vous saurez ainsi : \n\nComment créer un événement et des questions Wooclap – à partir de zéro et avec l’IA\,\nComment paramétrer votre événement Wooclap pour optimiser les interactions\,\nComment intégrer l’outil Wooclap dans votre environnement de travail.\n\nNotre équipe répondra à toutes vos questions en direct ! \nSi vous ne pouvez pas assister à cette session mais que vous souhaitez néanmoins recevoir l’enregistrement par la suite\, inscrivez-vous et vous recevrez le replay par e-mail. \nHâte de vous y voir ! \nL’équipe Wooclap \n 
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DESCRIPTION:Participez à notre formation en direct pour toutes les personnes qui souhaitent utiliser Wooclap ! Lors de cette formation\, nous vous proposerons une démo généraliste de la plateforme tout en donnant des cas d’usages concrets d’usage de nos questions interactives. \nDans cette formation\, nous passerons en revue : \n\nDes types de questions pour faire participer votre audience\nDes tips et paramétrages en fonction de la thématique\n\nDurant la formation\, vous aurez également l’occasion de poser toutes les questions que vous souhaitez sur Wooclap. \nSi vous ne pouvez pas assister à cette session mais que vous souhaitez néanmoins la recevoir ensuite\, inscrivez-vous et vous recevrez le replay par e-mail.
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SUMMARY:L’IA en classe : comment concevoir un Chatbot de révision ?
DESCRIPTION:Dans le cadre du projet ComHET\, cofinancé par l’Union européenne\, nous avons le plaisir de vous inviter à participer à un cycle de webinaires thématiques consacrés à l’intelligence artificielle en enseignement. \n\n\nCes webinaires\, d’une durée de 2 heures (de 17h à 19h)\, auront lieu à trois dates distinctes : le 18 juin\, le 24 juin et le 1er juillet 2025. \nChaque webinaire comprendra une démonstration concrète\, une activité pratique ainsi qu’un temps de discussion. \nVoici les trois thématiques proposées : \n\nComment élaborer mon plan de cours avec l’aide de l’intelligence artificielle ? Découvrez comment l’IA peut soutenir la structuration de vos enseignements\, de la définition des objectifs aux modalités d’évaluation\, en passant par la planification des contenus.\n\n\nComment l’intelligence artificielle peut-elle m’aider à construire des ressources pédagogiques ? PowerPoint\, audio\, vidéo\, quiz interactifs… Ce webinaire vous montrera comment générer et adapter différents supports d’enseignement avec le soutien d’outils IA.\n\n\nL’IA en classe : comment concevoir un Chatbot de révision ? Initiez-vous à la création de chatbots pédagogiques adaptés à vos contenus de cours. Vous découvrirez comment concevoir un agent conversationnel permettant aux étudiants de s’autoévaluer ou de revoir des notions clés.\n\nAfin d’organiser ces webinaires au plus près de vos intérêts et disponibilités\, nous vous invitons à remplir le formulaire suivant : \nLien vers le formulaire d’inscription \nVous pourrez y sélectionner la ou les thématiques qui vous intéressent ainsi que les dates auxquelles vous seriez disponibles. \nNous retiendrons les combinaisons (thématique/date) qui auront suscité le plus d’intérêt\, puis reviendrons vers vous avec le lien de connexion au(x) webinaire(s) retenu(s). \nNous espérons vivement vous compter parmi les participants à cet événement\, pensé pour vous accompagner dans l’appropriation des usages de l’IA en enseignement supérieur. \nComme d’habitude\, ces évènements sont pensés pour les enseignants de Haute École et sont gratuits. \nBien cordialement et à bientôt\, \n\n\nPour L’équipe ComHET\,
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SUMMARY:Comment l’intelligence artificielle peut-elle m’aider à construire des ressources pédagogiques ?
DESCRIPTION:Dans le cadre du projet ComHET\, cofinancé par l’Union européenne\, nous avons le plaisir de vous inviter à participer à un cycle de webinaires thématiques consacrés à l’intelligence artificielle en enseignement. \n\n\nCes webinaires\, d’une durée de 2 heures (de 17h à 19h)\, auront lieu à trois dates distinctes : le 18 juin\, le 24 juin et le 1er juillet 2025. \nChaque webinaire comprendra une démonstration concrète\, une activité pratique ainsi qu’un temps de discussion. \nVoici les trois thématiques proposées : \n\nComment élaborer mon plan de cours avec l’aide de l’intelligence artificielle ? Découvrez comment l’IA peut soutenir la structuration de vos enseignements\, de la définition des objectifs aux modalités d’évaluation\, en passant par la planification des contenus.\n\n\nComment l’intelligence artificielle peut-elle m’aider à construire des ressources pédagogiques ? PowerPoint\, audio\, vidéo\, quiz interactifs… Ce webinaire vous montrera comment générer et adapter différents supports d’enseignement avec le soutien d’outils IA.\n\n\nL’IA en classe : comment concevoir un Chatbot de révision ? Initiez-vous à la création de chatbots pédagogiques adaptés à vos contenus de cours. Vous découvrirez comment concevoir un agent conversationnel permettant aux étudiants de s’autoévaluer ou de revoir des notions clés.\n\nAfin d’organiser ces webinaires au plus près de vos intérêts et disponibilités\, nous vous invitons à remplir le formulaire suivant : \nLien vers le formulaire d’inscription \nVous pourrez y sélectionner la ou les thématiques qui vous intéressent ainsi que les dates auxquelles vous seriez disponibles. \nNous retiendrons les combinaisons (thématique/date) qui auront suscité le plus d’intérêt\, puis reviendrons vers vous avec le lien de connexion au(x) webinaire(s) retenu(s). \nNous espérons vivement vous compter parmi les participants à cet événement\, pensé pour vous accompagner dans l’appropriation des usages de l’IA en enseignement supérieur. \nComme d’habitude\, ces évènements sont pensés pour les enseignants de Haute École et sont gratuits. \nBien cordialement et à bientôt\, \n\n\nPour L’équipe ComHET\,
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SUMMARY:Comment élaborer mon plan de cours avec l’aide de l’intelligence artificielle ?
DESCRIPTION:Dans le cadre du projet ComHET\, cofinancé par l’Union européenne\, nous avons le plaisir de vous inviter à participer à un cycle de webinaires thématiques consacrés à l’intelligence artificielle en enseignement. \n\n\nCes webinaires\, d’une durée de 2 heures (de 17h à 19h)\, auront lieu à trois dates distinctes : le 18 juin\, le 24 juin et le 1er juillet 2025. \nChaque webinaire comprendra une démonstration concrète\, une activité pratique ainsi qu’un temps de discussion. \nVoici les trois thématiques proposées : \n\nComment élaborer mon plan de cours avec l’aide de l’intelligence artificielle ? Découvrez comment l’IA peut soutenir la structuration de vos enseignements\, de la définition des objectifs aux modalités d’évaluation\, en passant par la planification des contenus.\n\n\nComment l’intelligence artificielle peut-elle m’aider à construire des ressources pédagogiques ? PowerPoint\, audio\, vidéo\, quiz interactifs… Ce webinaire vous montrera comment générer et adapter différents supports d’enseignement avec le soutien d’outils IA.\n\n\nL’IA en classe : comment concevoir un Chatbot de révision ? Initiez-vous à la création de chatbots pédagogiques adaptés à vos contenus de cours. Vous découvrirez comment concevoir un agent conversationnel permettant aux étudiants de s’autoévaluer ou de revoir des notions clés.\n\nAfin d’organiser ces webinaires au plus près de vos intérêts et disponibilités\, nous vous invitons à remplir le formulaire suivant : \nLien vers le formulaire d’inscription \nVous pourrez y sélectionner la ou les thématiques qui vous intéressent ainsi que les dates auxquelles vous seriez disponibles. \nNous retiendrons les combinaisons (thématique/date) qui auront suscité le plus d’intérêt\, puis reviendrons vers vous avec le lien de connexion au(x) webinaire(s) retenu(s). \nNous espérons vivement vous compter parmi les participants à cet événement\, pensé pour vous accompagner dans l’appropriation des usages de l’IA en enseignement supérieur. \nComme d’habitude\, ces évènements sont pensés pour les enseignants de Haute École et sont gratuits. \nBien cordialement et à bientôt\, \n\n\nPour L’équipe ComHET\,
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SUMMARY:Discover CLIL
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SUMMARY:Mon nouvel événement de test
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SUMMARY:Formation de test
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SUMMARY:Séance d'information CAPAES
DESCRIPTION:Si la loi n’impose pas aux enseignants de détenir un titre pédagogique lors de leur recrutement\, ceux-ci doivent néanmoins avoir acquis le Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (CAPAES) dans un délai de 6 ans\, à dater de leur première désignation dans un emploi vacant\, s’ils veulent poursuivre leur carrière à la Haute École et\, à terme\, y être engagés à titre définitif. \nPour obtenir le CAPAES\, les candidats doivent suivre une formation dans l’un des établissements habilités à la dispenser puis\, au terme de celle-ci et sur base d’une attestation de réussite\, déposer leur dossier professionnel à la Commission CAPAES qui décidera d’attribuer ou non le titre pédagogique. \nPlus d’informations sur le CAPAES se trouvent dans le Décret du 17 juillet 2002\, modifié par le décret du 2 juin 2006 \,définissant le Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (CAPAES) en hautes écoles et dans l’enseignement supérieur de promotion sociale et ses conditions d’obtention. \nPlus de précisions concernant le contenu\, la forme et les modalités de dépôt du dossier professionnel du candidat se trouvent dans la Circulaire 9346: CAPAES – Candidats : Dossier administratif et professionnel. \nAfin d’informer au mieux sur ce CAPAES\, le Service d’Appui Pédagogique (SAP) organise\, chaque année\, plusieurs séances d’information mais\, pour toute information\, n’hésitez pas à nous contacter via l’adresse sap@condorcet.be.
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CATEGORIES:CAPAES,Teach me up
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SUMMARY:L’intelligence artificielle au prisme de la recherche
DESCRIPTION:Dans le cadre du projet ComHET\, nous avons le plaisir de vous inviter à notre prochain évènement (en ligne) qui aura lieu le lundi 17 mars de 14h à 17h. \nNous aurons cette fois la chance d’accueillir Monsieur Bruno De Lièvre (Université de Mons) qui évoquera entre autres avec nous la question de l’intelligence artificielle au prisme de la recherche. Madame Sarah Descamps (Université de Mons) traitera\, quant à elle\, de la sobriété numérique. Entre les présentations\, un temps d’échange sera prévu avec les participants. \nLe programme complet de cet après-midi vous sera bien entendu partagé dans quelques jours. \nSi vous êtes intéressé.e\, vous pouvez vous inscrire via ce lien (nous vous enverrons le lien vous permettant de vous connecter le jour J) \nComme d’habitude\, ces évènements sont pensés pour les enseignants de Haute École et sont gratuits. \nNous espérons vous voir nombreuses et nombreux ! \nÀ bientôt\, \nL’équipe ComHET
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SUMMARY:Evénement récurent
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SUMMARY:Evénement récurent
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SUMMARY:Evénement 2 de la série
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SUMMARY:Evenement 1 de la série
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SUMMARY:Compilatio : Questions-Réponses
DESCRIPTION:Le rendez-vous mensuel\, convivial et utile\, qui répondra à toutes vos questions sur l’utilisation des outils antiplagiat Compilatio Magister et Compilatio Magister+. \nVotre établissement dispose de l’abonnement Compilatio Magister ou Magister+ et\, en tant qu’enseignant\, vous vous demandez par exemple : \n– comment interpréter les résultats d’analyses du logiciel – comment comprendre les sources détectées – comment bien paramétrer votre compte \n– comment utiliser le logiciel de manière optimale – comment bien utiliser les autres ressources Compilatio \n– à quoi sert telle fonctionnalité \n– comment sensibiliser vos étudiants au plagiat ? \nTous les mois\, venez poser vos questions au Chargé de Suivi Clients Compilatio. \nC’est aussi un moment convivial pour échanger bonnes pratiques et conseils entre établissements. Inscrivez-vous ! \nVous êtes les bienvenus à une ou plusieurs sessions (tous les mois si vous le souhaitez). \nDates à consulter ici : https://www.compilatio.net/webinars-questions-reponses-compilatio-magister \nDonnez l’information à votre réseau de collègues qui utilisent Compilatio en leur partageant ce lien !
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SUMMARY:Webinaire Q/R sur la Charte IA
DESCRIPTION:Ce webinaire sera l’occasion idéale pour poser vos questions\, clarifier certains passages de la charte et expliquer la suite de la démarche. Afin que la démarche soit la plus efficace\, nous vous demandons de nous communiquer vos questions par avance à l’aide. Vous recevrez le lien pour vous connecter à Teams peu avant l’heure du rendez-vous que vous aurez choisi.\n \nMerci de cliquer\, ci-dessous\, sur le bouton « Démarrer maintenant » pour vous inscrire. \n
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SUMMARY:Webinaire Q/R sur la Charte IA
DESCRIPTION:Ce webinaire sera l’occasion idéale pour poser vos questions\, clarifier certains passages de la charte et expliquer la suite de la démarche. Afin que la démarche soit la plus efficace\, nous vous demandons de nous communiquer vos questions par avance à l’aide. Vous recevrez le lien pour vous connecter à Teams peu avant l’heure du rendez-vous que vous aurez choisi.\n \nMerci de cliquer\, ci-dessous\, sur le bouton « Démarrer maintenant » pour vous inscrire. \n
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DESCRIPTION:Ce webinaire sera l’occasion idéale pour poser vos questions\, clarifier certains passages de la charte et expliquer la suite de la démarche. Afin que la démarche soit la plus efficace\, nous vous demandons de nous communiquer vos questions par avance à l’aide. Vous recevrez le lien pour vous connecter à Teams peu avant l’heure du rendez-vous que vous aurez choisi.\n \nMerci de cliquer\, ci-dessous\, sur le bouton « Démarrer maintenant » pour vous inscrire. \n
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DESCRIPTION:Ce webinaire sera l’occasion idéale pour poser vos questions\, clarifier certains passages de la charte et expliquer la suite de la démarche. Afin que la démarche soit la plus efficace\, nous vous demandons de nous communiquer vos questions par avance à l’aide. Vous recevrez le lien pour vous connecter à Teams peu avant l’heure du rendez-vous que vous aurez choisi.\n \nMerci de cliquer\, ci-dessous\, sur le bouton « Démarrer maintenant » pour vous inscrire. \n
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