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SUMMARY:Gamification en formation : techniques concrètes pour engager vos apprenants avec Wooclap
DESCRIPTION:La gamification\, c’est bien plus que mettre des points et un classement sur un cours : c’est une façon de structurer l’expérience d’apprentissage pour que chaque apprenant\, quel que soit son profil\, trouve une raison de s’impliquer. \nDans cette formation d’1h\, vous découvrirez comment utiliser les fonctionnalités Wooclap (mode compétition\, mur de messages\, roue\, thèmes…) en les ancrant dans un cadre pédagogique solide : l’ABC Learning Design. \nVous repartirez avec un événement Wooclap prêt à dupliquer pour vos prochains cours\, et une vision claire de quand et pourquoi utiliser chaque type d’interaction. \nS’inscrire
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SUMMARY:Croc & Learn - Apprendre à gérer la banque de questions
DESCRIPTION:Être paresseusement efficace et efficacement paresseux dans la gestion de vos questions sur Moodle : apprenez à bien les structurer\, les nommer et les implémenter 😉 \nAnimé par Brigitte Plomteux(HELMo) \nINSCRIPTION
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SUMMARY:Approche par compétence : de la note unique au profil
DESCRIPTION:🔍 Ce que vous découvrirez:\n\n\n\n\nComment dépasser la note unique pour révéler un véritable profil de compétences ? \nOn voit ensemble des méthodes pour faire positionner les étudiants sur les compétences visées\, croiser les regards de plusieurs experts et articuler auto-évaluation et validation enseignante. \nL’objectif : une évaluation alignée sur les compétences réellement attendues. \n\n\n\n\n✅ Ce que vous en retirerez\n\n\n\n\n\nFaire positionner les étudiants sur les compétences visées\nCroiser plusieurs regards d’experts sur un même travail\nArticuler auto-évaluation et validation par l’enseignant\n\nS’inscrire
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SUMMARY:Croc & Learn - Utiliser les potentialités de l'outil devoir
DESCRIPTION:📚 Un devoir à rendre ? Moodle fait bien plus que récupérer des fichiers ! \nVous utilisez déjà l’activité « Devoir » dans Moodle pour récolter les travaux de vos étudiants ? Mais exploitez-vous réellement toutes ses possibilités ? \nDerrière ce simple espace de dépôt se cache une véritable boîte à outils pour organiser les remises\, faciliter les corrections et suivre les travaux de vos étudiants. \nEn 30 minutes chrono\, découvrez comment transformer une simple remise de devoir en un véritable outil d’accompagnement pédagogique ! \nMoins de clics\, moins de complications et plus de temps pour la pédagogie ! 😉 \nINSCRIPTION
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SUMMARY:Référentiels de compétences et contenus minimaux
DESCRIPTION:[Présentation]\nLes référentiels de compétences et les contenus minimaux approuvés par l’ARES constituent le cadre de référence officiel de nos habilitations. Véritables « boussoles » pédagogiques\, ces documents arrêtent les balises légales indispensables à la délivrance des diplômes. \nCette formation vous donnera les clés méthodologiques pour lire\, analyser\, interpréter et traduire efficacement les informations contenues dans ces documents. \n[Objectifs]\nAu cours de la formation\, vous apprendrez à : \n\nDécoder et interpréter les attendus réglementaires pour les appliquer à votre section.\nFaire le lien entre ces documents et la rédaction des fiches pédagogiques.\nExploiter concrètement ces données pour construire des matrices de compétences cohérentes et conformes.\n\nÀ l’issue de la formation\, vous saurez manier les référentiels de compétences et les contenus minimaux avec aisance et transformer ces contraintes institutionnelles en un outil de clarté pour vos équipes pédagogiques et vos étudiants. \n[Modalités]\nIl s’agit d’une formation en distanciel. Cliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. Les modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact \n 
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SUMMARY:Croc & Learn - Organiser vos étudiants grâce aux groupes et groupements
DESCRIPTION:📚 Un devoir à rendre ? Moodle fait bien plus que récupérer des fichiers ! \nVous utilisez déjà l’activité « Devoir » dans Moodle pour récolter les travaux de vos étudiants ? Mais exploitez-vous réellement toutes ses possibilités ? \n👥 Un seul espace de cours\, plusieurs groupes d’étudiants… et parfois un véritable casse-tête pour s’y retrouver ! \nVous souhaitez proposer des activités différentes selon vos groupes d’étudiants ? Organiser des travaux collaboratifs ? Ou simplement éviter que tout le monde ait accès à tout\, tout le temps ? \nBonne nouvelle : Moodle dispose de fonctionnalités pour organiser vos étudiants sans multiplier les espaces de cours ! 🎯 \nAvec les groupes et groupements\, structurez vos enseignements\, personnalisez l’accès aux activités et simplifiez la gestion de vos différentes classes. \nEn 30 minutes chrono\, découvrez comment mettre un peu d’ordre dans votre espace Moodle… sans vous emmêler les groupes ! \nUn espace Moodle bien organisé\, c’est moins de confusion pour les étudiants et moins de gestion pour les enseignants ! \n  \nINSCRIPTION
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SUMMARY:Croc & Learn - Faciliter la gestion de vos rendez-vous avec les étudiants grâce à l'activité Agenda dans Moodle
DESCRIPTION:Examen oral\, feedback\, entretien individuel ou de groupe\, suivi… Organiser des rendez-vous avec les étudiants peut vite devenir un échange de mails chronophage. \nAvec l’activité Agenda\, proposez directement vos disponibilités dans Moodle et laissez vos étudiants choisir le créneau qui leur convient. \nNous découvrirons en quelques minutes :\n✅ Comment proposer des créneaux et organiser les inscriptions\n✅ Ce que voit l’étudiant lorsqu’il réserve un rendez-vous\n✅ Comment suivre les inscriptions et gérer les rendez-vous côté enseignant \nFormatrice : Carole Gauthier\, référente e-learning du département pédagogique de HELMo. \nS’inscrire
URL:https://sap.condorcet.be/event/croc-learn-faciliter-la-gestion-de-vos-rendez-vous-avec-les-etudiants-grace-a-lactivite-agenda-dans-moodle/
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SUMMARY:Comprendre vos apprenants par la donnée : Learning Analytics avec Wooclap
DESCRIPTION:Les données générées par vos sessions Wooclap (résultats aux quiz\, temps de réponse\, participation) sont une mine d’informations trop souvent sous-exploitée. Bien utilisées\, elles permettent de repérer en temps réel les incompréhensions\, d’anticiper le décrochage et d’ajuster sa pédagogie sans attendre la fin du cours. \nLors de cette session de 45 minutes\, nous découvrirons comment exploiter les Learning Analytics de Wooclap pour mieux comprendre vos apprenants et piloter vos formations par la donnée\, en synchrone comme en asynchrone. \nAu cours de cette session\, vous apprendrez à : \n\nLire et interpréter les résultats\, taux de participation et temps de réponse pour détecter les points de blocage.\nRepérer précocement les signaux de décrochage grâce à des tableaux de bord simples\, sans infrastructure technique lourde.\nFermer la boucle pédagogique en ajustant votre contenu et votre rythme en fonction des données recueillies.\nCombiner plusieurs formats de questions pour affiner la précision de vos analyses.\n\n✨ Cette session est idéale pour les enseignants\, formateurs et responsables pédagogiques qui souhaitent passer d’une intuition à un pilotage plus objectif de leurs formations. Aucun prérequis sur Wooclap n’est nécessaire : débutants comme utilisateurs expérimentés y trouveront des idées concrètes à appliquer dès leur prochaine session. \nS’inscrire
URL:https://sap.condorcet.be/event/comprendre-vos-apprenants-par-la-donnee-learning-analytics-avec-wooclap/
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SUMMARY:Pilotage et analyse des cursus : lire les données pour optimiser vos formations
DESCRIPTION:Description\nPour structurer un cursus de manière systémique et assurer la cohérence globale d’un programme\, il est essentiel de pouvoir visualiser clairement l’ensemble de ses composantes. Notre outil d’analyse sur mesure permet de mettre à plat les parcours de formation en traduisant une multitudes de données clés sous forme de graphiques et d’indicateurs visuels synthétiques. \nÀ l’issue de la formation\, vous serez en mesure de manipuler l’outil avec aisance\, porter un diagnostic éclairé sur vos cursus et transformer ces données graphiques en leviers concrets de clarté\, de conformité et d’amélioration continue pour vos équipes et vos étudiants. \nObjectifs\nAu cours de la formation\, vous découvrirez comment : \n\nPrendre en main l’outil d’analyse et décoder facilement l’ensemble des représentations graphiques et des tableaux de bord.\nAnalyser et interpréter les données du cursus : évaluer la répartition des UE et des AA\, la réalité de la charge de travail étudiante…\nContrôler la conformité et l’alignement : vérifier le respect du cadre légal (contenus minimaux) et s’assurer de la couverture du référentiel de compétences de la section.\nPoser des constats objectifs pour identifier les points forts\, les surcharges ou les déséquilibres au sein du programme.\nTraduire les résultats en actions concrètes : exploiter les données pour ajuster l’offre de formation\, harmoniser les enseignements et accompagner vos équipes pédagogiques.\n\nCette formation vous donnera les clés méthodologiques pour lire\, analyser\, interpréter et exploiter efficacement les informations fournies par cet outil. \nModalité\nIl s’agit d’une formation en distanciel. Cliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. Les modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact \n 
URL:https://sap.condorcet.be/event/pilotage-et-analyse-des-cursus-lire-les-donnees-pour-optimiser-vos-formations/
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SUMMARY:Référentiels de compétences et contenus minimaux
DESCRIPTION:Description\nLes référentiels de compétences et les contenus minimaux approuvés par l’ARES constituent le cadre de référence officiel de nos habilitations. Véritables « boussoles » pédagogiques\, ces documents arrêtent les balises légales indispensables à la délivrance des diplômes. \nÀ l’issue de ces formations\, vous saurez manier les référentiels de compétences et les contenus minimaux avec aisance et transformer ces contraintes institutionnelles en un outil de clarté pour vos équipes pédagogiques et vos étudiants. \nObjectifs\nAu cours de la formation\, vous apprendrez à : \n\nDécoder et interpréter les attendus réglementaires pour les appliquer à votre section.\nFaire le lien entre ces documents et la rédaction des fiches pédagogiques.\nExploiter concrètement ces données pour construire des matrices de compétences cohérentes et conformes.\n\n[Modalités]\nIl s’agit d’une formation en distanciel. Cliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. Les modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact \n  \n\n 
URL:https://sap.condorcet.be/event/referentiels-de-competences-et-contenus-minimaux-2/
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SUMMARY:Séance d'information CAPAES
DESCRIPTION:Description\nSi la loi n’impose pas aux enseignants en Haute Ecole de détenir un titre pédagogique lors de leur recrutement\, ceux-ci doivent néanmoins avoir acquis le Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (CAPAES) s’ils souhaitent poursuivre leur carrière à la Haute École et y être engagés à titre définitif.  \nPour obtenir le CAPAES\, les candidats doivent suivre une formation dans l’un des établissements habilités à la dispenser puis\, au terme de celle-ci\, rédiger un dossier professionnel\, qui consiste en une analyse réflexive d’un de leurs dispositifs pédagogiques. \nLa formation peut s’étaler sur plusieurs années\, et on peut la suivre dans l’établissement organisateur de son choix (sauf le sien\, s’il organise la formation CAPAES). Tous les types d’établissements d’enseignement supérieur peuvent désormais l’organiser (moyennant certaines conditions).  \nPlus de précisions concernant les objectifs et contenus de la formation\, ainsi que les conditions d’inscription\, se trouvent dans le Décret définissant le Certificat d’Aptitude Pédagogique Approprié à l’Enseignement Supérieur (CAPAES) et ses conditions d’obtention. \nObjectifs\nAu terme de cet atelier\, vous devriez être en mesure de :  \n\nRécupérer des informations pertinentes sur le dispositif CAPAES et les organes de formation.\n\n\nFormaliser\, décrire et analyser un dispositif d’apprentissage professionnalisant.\n\n  \nPrérequis\nNéant \nMatériel nécessaire\nNéant
URL:https://sap.condorcet.be/event/seance-dinformation-capaes-3/
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SUMMARY:Pilotage et analyse des cursus : lire les données pour optimiser vos formations
DESCRIPTION:Description\nPour structurer un cursus de manière systémique et assurer la cohérence globale d’un programme\, il est essentiel de pouvoir visualiser clairement l’ensemble de ses composantes. Notre outil d’analyse sur mesure permet de mettre à plat les parcours de formation en traduisant une multitudes de données clés sous forme de graphiques et d’indicateurs visuels synthétiques. \nÀ l’issue de la formation\, vous serez en mesure de manipuler l’outil avec aisance\, porter un diagnostic éclairé sur vos cursus et transformer ces données graphiques en leviers concrets de clarté\, de conformité et d’amélioration continue pour vos équipes et vos étudiants. \nObjectifs\nAu cours de la formation\, vous découvrirez comment : \n\nPrendre en main l’outil d’analyse et décoder facilement l’ensemble des représentations graphiques et des tableaux de bord.\nAnalyser et interpréter les données du cursus : évaluer la répartition des UE et des AA\, la réalité de la charge de travail étudiante…\nContrôler la conformité et l’alignement : vérifier le respect du cadre légal (contenus minimaux) et s’assurer de la couverture du référentiel de compétences de la section.\nPoser des constats objectifs pour identifier les points forts\, les surcharges ou les déséquilibres au sein du programme.\nTraduire les résultats en actions concrètes : exploiter les données pour ajuster l’offre de formation\, harmoniser les enseignements et accompagner vos équipes pédagogiques.\n\nCette formation vous donnera les clés méthodologiques pour lire\, analyser\, interpréter et exploiter efficacement les informations fournies par cet outil. \nModalité\nIl s’agit d’une formation en distanciel. Cliquez sur le bouton Participe pour vous inscrire. Un mail de rappel vous sera également envoyé avec le lien de participation. Les modules proposés sont également organisables en présentiel et personnalisables selon vos besoins et disponibilités. Il vous suffit de rassembler entre 5 et 12 collègues et d’introduire une demande via notre formulaire de contact
URL:https://sap.condorcet.be/event/pilotage-et-analyse-des-cursus-lire-les-donnees-pour-optimiser-vos-formations-2/
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